课堂实验

石雄飞 已在 2015-11-22 19:24 推荐!

发布者：罗晓鹏     所属单位：兴宁市坭陂中学     发布时间：2015-11-22    浏览数：1

 初中化学教学随着新课程改革的进行，化学课程中新增了实验内容，加大了学生探究活动的内容，把以


学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致，学生真正成了课堂的主人。在“燃烧与灭火”这一节课的教学中


,我结合生活中的燃烧现象，并出示了几张图片，开门见山的引入了课题，此时学生们也表现出了很强的


求知欲望。接下来我着手进行演示实验，通过此实验让学生得出燃烧所需要的条件。我因势利导，组织学


生共同探究实验，学生的热情高涨起来,纷纷献计献策：白磷的用量再少一些;使用更大的烧杯,白磷与红


磷的距离远一些;白磷燃烧后,立即用小烧杯将红磷罩上;课堂气氛达到了高潮。我们得出了燃烧条件的正


确结论，同时也提高了探究问题，设计实验的能力。既解决了实验的成功操作，也促进了师生的共同成长


。