因势利导

罗辉云 已在 2015-11-24 17:02 推荐!

发布者：罗苑东     所属单位：兴宁市霞岚中学     发布时间：2015-11-23    浏览数：3

西汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》：“善战者，因其势而利导之。”在课堂上，教师对学生的主导能有效地激发学生的创新精神，培养学生的创造能力。

记得自己有一次上作文课，正想跟学生讨论作文题材的问题，一位坐在后面的调皮学生隐藏着的MP3突然放出谢军演唱的歌曲——《那一夜》，整个班级顿时哄然大笑。

面对突如其来的笑声，我心中立即想起自己常告诫自己记住的话语—— “水因地而制流，兵因敌而制胜。兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神”（《孙子兵法·虚实篇》）。如何才能让学生回到学习中来，并有所斩获呢？

我开始提问学生：“同学们，你们知道刚才同学放出的歌曲是谁唱的吗？是什么歌曲吗？”有些同学大声说出了答案。

“谁知道‘那一夜’发生了什么事吗？为什么会出现‘伤害’和‘喝醉’的事？”同学们都笑而不答了……我知道：很多同学往情侣之间的情欲的事情考虑了，他（她）们似懂非懂的心一下子被我抓住了……

我话题一转：“同学们，‘那一夜’，长辈和你之间有没有‘伤害’和‘喝醉’的事呢？‘那一夜’，同学之间有没有‘伤害’和‘喝醉’的事呢？‘那一夜’集体和你之间有没有另你受到‘伤害’和‘喝醉’的事呢？，‘那一夜’，国家的运动员有没有让你受到‘伤害’和‘喝醉’的是呢？……请同学们把许多让你受到‘伤害’和‘喝醉’的事记在作业本上，你是不是发现你的作文有很多写作的题材？请同学们把其中的几个题材整理出来，写出一篇你认为能表达你自己受到‘伤害’和‘喝醉’状态的作文来……”

看着学生若有所思的面孔，我不禁想起了“有孺子歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足” （《孟子·离娄》）。