欣赏课《思乡曲》教学故事
我在教学中采用了分两课时进行，第一课时是单纯的乐曲感受与鉴赏，了解这首乐曲的创作背景、作曲者的生平、乐曲的主题，体验它给人带来的震撼与感动！第二课时布置学生根据自己对《思乡曲》的感受，用各种形式来展示自己作品的理解。
上课前，我把学生的椅子挪动了一下，以讲台为中心，呈弧形状，留出一块空地让学生表演展示。
一位男同学选择了余光中的《乡愁》这首诗，配上《思乡曲》的旋律，进行诗歌朗诵。饱含深情的朗诵和忧伤的旋律结合，产生了很强的震撼力，教室里沉寂了一会，大家都不禁为他的精彩表演鼓起掌来。
舞蹈小组的几位女同学用现代舞表现了台湾儿女对大陆亲人的思念之情。
一部分同学向大家展示了他们欣赏后有感而创作的绘画作品《归》、《思念》、《根》、《故乡情》、《故土》……一幅幅的作品，引起了阵阵的赞叹。虽然技巧上显得有点稚拙，但意境动人。
有一位学生向大家读了她的感受：当《思乡曲》的旋律响起，从来不懂得欣赏小提琴的我，瞬间呆住了。这样催人泪下的音乐，纯净如泉水，每一个音符都来自一颗高贵仁慈的美好心灵，每一个音符都能颤动最敏感的心弦,它怎么会是人间的乐声？那是天籁之音，那是灵魂的吟唱……
一节课很快就结束了，可大家似乎还沉浸在《思乡曲》的意韵中。这是学生的对音乐作品的理解，让音乐作品再次升华，并深深地打动了他们的心灵，这就是音乐的魅力。
2015年