我的教学故事
大埔县大埔中学 谢文辉
多年历史教学中，我觉得激发学生学习历史的兴趣是很重要的，正如朱熹所说：“教人未见意趣，必不乐学”。在历史课教学中，我主要通过以下几种方法使学生对历史知识产生学习兴趣。
一、用各种“故事”使增加历史课的兴趣。在教学过程中巧妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事，这样会使课堂气氛活跃，学生注意力集中。从而提高学生学习历史的兴趣，最终将学生引入乐而忘返的胜境。如在讲《戊戌变法》时，我穿插了“康有为如何摆脱慈禧太后追捕的”那段惊险刺激的历史，学生兴趣相当浓厚，从而轻松地掌握了这些内容。
二、开展一些丰富多彩的课外活动，开拓学生视野，强化知识，提高学习兴趣。例如举办历史故事会、知识竞赛、编辑历史小报、动手制作教具、举办历史文物展览、参观历史遗址等活动。作为历史教师如能把历史课上得扣人心弦，妙趣横生，融智怡情，赏心悦目的话，那将能抓住学生的求知心理，把学生的心紧紧地拴住，使他们怀着无限的期待和渴望投入到历史学习中去。
三、充分利用多媒体教学设备，扩大容量，让历史课堂“活”起来。在讲到历史人物或历史事件时、我通过播放百家讲坛、历史剧片段、历史图片等，让学生对历史人物、历史事件有更加感性的认识，进而提高学习兴趣、提高学业成绩。
总之，我觉得教师的注意力不是集中在要求什么，而是应如何支持学生学习。教师要转变角色，要从知识的权威到平等参与学生的课题研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者、指导者。
2015年