历史教材的编写缺乏故事性，是引不起学生兴趣的一个重要原因。“现在的历史教材更像是写给历史学家看的，而不是给学生看的，缺少互动，缺乏故事性。”南京师范大学(微博)社会发展学院教授刘军说，“历史教材很薄，作为文科教材，故事实在太少。前副总理李岚清曾说‘历史应该是讲故事的学科’，而现在的历史教材还是一副老面貌，与‘讲故事’背道而驰。”
2015年