要求
1、300字以上,500字以下;
2、原创,抄袭不合格;
3、最好是亲身体会。
教师教学能力的提高是一个积累总结的过程。 教学的反思是教师积累教育教学经验、提高教学素养的有效方法;教师对自己的教学进行有意识的积累总结, 能较快地提高教师的教学水平和能力。那么,教师如何有效的提升自己的教学反思能力呢?我认为必须做到以下几点:
1、课后备课
课前预定的教学目标和要求的实现程度如何,只有在课后才能检验出来,课后若不及时总结和反思, 存在的问题就得不到解决,成功的经验也就无法得到提炼和升华。课后备课有助于教师从正反两个方面及时总结经验教训,有效地增强教学效果,提高教学专业水平。
2、教学后记
教师在课后, 对教学过程的设计和实施, 结合对课堂教学的观察, 进行全面的回顾和小结。将经验和教训或者教学灵感及对学生活动的思索等记录在教案上,长期坚持,以记促思,对于教师专业的 发展必有好处。
3、反思日记
写反思日记。在一课时和一天的工作结束后,写下教学的心得体会,列出当日教学中的成功或不成功的教学事件。以及是哪些原因造成的?事件中包含哪些理论、如何改进? 等等,并与其他同级同科教师共同分析。
以上是我对如何提升教师教学反思的一些看法。
2015年