7年级《背影》教学目标设计

面对7年级新生，我是这样设计的：

1．给课文中的疑难字注音，并读的标准。

2. 结合课文注释，字典，找出难于理解词语的含义。

3. 对重点文段，多加阅读，通过阅读体会父亲对儿子的深情。
4. 学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。

9年级《背影》教学目标设计： 

1. 揣摩文章朴实而简洁的语言，感悟文字中蕴涵的父子深情

2. 仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”，学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法 .

3. 联系自己的生活，进一步体会亲情的内涵 教学重点、难点 

4 阅读重点文段，体会作者新颖独特的描写角度，学习文中的细致描写，体会其中深沉的父子情。 

5. 理解文中关键句的含义，体会朴实语言中饱含的深情。