学习完《如何评价一节数学课》以后，我觉得评价一节数学课可以从以下几个方面进行评价：

1、教学定位问题：不管上课形式多么多样，必须保证教学不偏离课标的要求。因为课标是教学的基本，是学生必须达到的基本标准，所以一切形式必须为内容服务。

2、师生互动情况：教学是师生积极互动的过程，在积极地互动过程中，学生会闪现智慧的火花，思维得到极大的发展，也会培养自信的品质和表达沟通的能力。

3、教学设计问题：教学设计反映了教师的智慧，教师对课标、对学生、对学习资源的思考。

4、教学效果：教学是不是达到了教学效果，要看达没达到课标要求，学生是否得到了发展。

5、教学资源开发：每一节课的教学中，教师都要开发许多的教学资源，这会有利于我们不断改进教学，提高教学效果。

       不管运用何种教学方法，最终目的是高质量完成教学任务，达成教学目标。