梅州市2015年初中教师职务培训(第二期)
  1. 作业标题:Exercise 1 截止时间:2015-11-29
  2. 作业要求:

    Exercise 1 (任选一题)

     

    1 通过课程学习,请你根据《初中英语教学设计》的基本理念,在初中英语人教版《新目标go for it》(新版)七、八、九年级教材中,任选一个课时,设计一个完整课时的教学案例。并作简要分析,以体现目标、过程和评价的设计原则。(不少于500字)

     

    2、通过课程学习,谈谈如何合理运用形成性评价和终结性评价,促进初中英语教学的整体提高?(不少于300字)

     

    3、教师专业标准的基本理念是什么?请结合教学实践谈谈你的理解。(不少于300字)

     

     

    作业要求:

    1)不得抄袭或网上复制他人的文章,否则为不及格。

    2)请注意提交上来的作业的版面。注意格式、字体、字号、行距等。

    温馨提示:作业请在截止提交时间之前提交,过期无法提交。作业不合格可在截止日期前重新提交。

     

  3. 发布者:曾莉珍

Exercise 1 

提交者:彭菊芬     提交时间:2015-11-26    浏览数:1     

 

教师专业标准的基本理念是什么?请结合教学实践谈谈你的理解。(不少于300字)

学习了《中小学教师专业标准(试行)解读》后,让我再次对教师专业标准有了深刻的认识:

1.学生为本。教学要以学生为本。如备课,要结合学生的身心发展规律,认知规律,学生的现状等备学生,要选择适合学生的教育教学的方式方法,比如当下的探究性学习,在探究问题的选择上要注意选择学生能力范围内的问题,既不能太难,也不能太容易,同时又能培养学生的沟通、协调、合作的能力。课堂要以学生为主体,充分调动学生学习的积极性,营造积极健康轻松愉快的课堂氛围,不要满堂灌,以学生为主,体现三维目标,圆满完成教学任务。

2.师德为先。为师者,必以德为先。教师要遵纪守法,有社会责任感,要有爱心、责任心,德高为范,时时处处做学生的表率。“身正为范”。

3.能力为重。教师要研究教育教学的规律,掌握教育教学的方法,掌握好学科知识,给学生一杯水,教师要有一桶水。

4.终身学习。“学到老,活到老”,这应该成为每一位教师的座右铭。在知识爆炸的年代,教师必须跟上时代的步伐,不断学习,不断用知识武装自己,“学高为师”。

2015年