Exercise 1 (任选一题)
1、 通过课程学习,请你根据《初中英语教学设计》的基本理念,在初中英语人教版《新目标go for it》(新版)七、八、九年级教材中,任选一个课时,设计一个完整课时的教学案例。并作简要分析,以体现目标、过程和评价的设计原则。(不少于500字)
2、通过课程学习,谈谈如何合理运用形成性评价和终结性评价,促进初中英语教学的整体提高?(不少于300字)
3、教师专业标准的基本理念是什么?请结合教学实践谈谈你的理解。(不少于300字)
作业要求:
(1)不得抄袭或网上复制他人的文章,否则为不及格。
(2)请注意提交上来的作业的版面。注意格式、字体、字号、行距等。
温馨提示:作业请在截止提交时间之前提交,过期无法提交。作业不合格可在截止日期前重新提交。
教师专业标准的基本理念是什么?请结合教学实践谈谈你的理解
教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以师德为先,学生为本,能力为重,终身学习。下面我结合自己的教学实践谈谈对教师专业标准的基本理念的理解。
首先,师德为先。作为一名教师,师德的底线是不伤害学生。教育的艺术不在于知识的传授,而在于对学生的唤醒、激励、和鼓舞。教师要热爱自己的学生,与学生产生爱的共鸣,才能更好的达到教育的目的。实践告诉我,在批评和教育学生的时候要注意保护学生的自尊心,不能挖苦讽刺学生,要晓之以理动之以情。
第二,学生为本。学生是学习的主体,尊重学生,关爱学生,充分发挥学生的主动性。要处理好以下几个关系,学生是学习的主体,多创造学生参与学习的环境和机会。倡导自主,合作探究的学习方式,增加学习的乐趣和积极性。理论与实践相结合。
第三,能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。在平时的教学过程中,这种能力主要体现在:教学业务能力,这是教师发展的重要基础。要求教师掌握一般教学能力和基本功之外,更要求教师必须具有创新的教育理念和灵敏的教育机智。能正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”。
最后,终身学习。“活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。新的时代要求教师要树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。只有这样才能适应新课程对我们的要求。学习不仅仅是专业知识方面的学习,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。
2015年