教师专业标准的基本理念是什么？请结合教学实践谈谈你的理解

       教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以师德为先，学生为本，能力为重，终身学习。下面我结合自己的教学实践谈谈对教师专业标准的基本理念的理解。

       首先，师德为先。作为一名教师，师德的底线是不伤害学生。教育的艺术不在于知识的传授，而在于对学生的唤醒、激励、和鼓舞。教师要热爱自己的学生，与学生产生爱的共鸣，才能更好的达到教育的目的。实践告诉我，在批评和教育学生的时候要注意保护学生的自尊心，不能挖苦讽刺学生，要晓之以理动之以情。

       第二，学生为本。学生是学习的主体，尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性。要处理好以下几个关系，学生是学习的主体，多创造学生参与学习的环境和机会。倡导自主，合作探究的学习方式，增加学习的乐趣和积极性。理论与实践相结合。

      第三，能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。在平时的教学过程中，这种能力主要体现在：教学业务能力，这是教师发展的重要基础。要求教师掌握一般教学能力和基本功之外，更要求教师必须具有创新的教育理念和灵敏的教育机智。能正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出的知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”。

       最后，终身学习。“活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。新的时代要求教师要树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。只有这样才能适应新课程对我们的要求。学习不仅仅是专业知识方面的学习，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。