梅州市2015年初中教师职务培训(第二期)
  1. 作业标题:您是怎样进行随文学习语法教学活动的?截止时间:2015-11-29
  2. 作业要求:
    在”病句的辨识与修改”专题中提到:“辨析与修改病句需要词性、短语、单句、复句等语法知识的支撑。”请结合实际,谈谈您是怎样进行随文学习语法教学活动的。要求:1.一定要结合实际,不能抄袭;2.字数不少于300字。
  3. 发布者:黄佳铭

您是怎样进行随文学习语法教学活动的?

提交者:杜柏涛     提交时间:2015-11-25    浏览数:0     

 

关联词语位置不当:
有些连词在句中放在什么地方最恰当,需要根据内容而定,否则就会出现语病。如关联词语的使用,两个分句同一主语时,关联词应放在主语后边,不同主语时,关联词应放在主语前边。例如:
 武松遇见老虎,不是武松打死老虎,就是被老虎吃掉。  →武松不是打死老虎,就是被老虎吃掉
 武松遇见老虎,武松不是打死老虎,就是老虎吃了武松。不是武松打死老虎,就是老虎吃了武松。
解析:例①②虽都用了不是……就是……”,但所表达的具体内容是不一样的。例句,两个分句主语一致,是从武松的角度来谈的,因此关联词语不是应调整到武松之后;例句,两个分句主语不一致,一个是武松,一个是老虎,叙述了事情的两种可能性结果,因此关联词语不是应放武松前。
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、主客颠倒:
例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。
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、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
(二)搭配不当
搭配不当,是病句考查的一个重点,也是一个难点。搭配不当主要是主谓搭配与动宾搭配不当。据统计,自高考命题以来,考病句每年都会涉及搭配不当的试题,可见弄懂搭配不当,是辨析修改病句的关键。而实际上,如果想准确判断是否搭配不当,就要紧紧抓住句子的主干。分清主谓宾,通过语感能力来感性认识,其次要仔细琢磨用词是否主谓对应得当。
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、主谓搭配不当。
1)主语和谓语的选词应当正确。 
如果主语和谓语都只有一个词,那么,两个词的选择必须恰当;如果主语、谓语都是短语、那么短语的中心词一定要选用得当。例如:他的许多作品曾在全国美术家展览会上播出。这句话里的主语中心词作品,与谓语中心词播出词意不搭配,应该将播出改为展出。出现这种病句。往往是因为主语和谓语中的修饰限制语较多所造成的。改正的方法是先划分主语、谓语,再提出中心词,搭配的词语就很容易选择了。 
2)主语、谓语如果是并列短语,双方在语义方面必须能全面配合。 
并列短语可以充当主语,也可以充当谓语。有时,一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语,或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的,双方就必须能全面搭配,决不能有一个词同另一方搭配不了。否则,就会产生主谓不搭配的问题。例如:挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。这句话的主语和谓语,双方都是并列短语而又都不能全面搭配。任务和工期可以用紧张来陈述,但不能用沉重来陈述,沉重只能说明其中的任务,不能说明工期。这一病句可以这样改:挖土方开始了,我们的任务沉重,工期紧张。 
3)主语和谓语不能部分重复,部分重复会造成主谓搭配不当。 
主语和谓语一部分重复,是指主语中提到的事,在谓语中又提到,但不是指主语和谓语中绝对不能有两个相同的词。比方说,这个孩子是个好孩子,主语谓语中都有孩子一词,但主谓并不重复。我们讲的是那些主谓部分重复而造成搭配不当的情况。看下边几个病句: 
星际物质在大气中的燃烧,不是一下子就燃烧完的。 
历史的发展不是按照某些人的愿望而发展的。 
人类的发声,是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。 
解析:句的主语是星际物质在大气中的燃烧,中心词是燃烧,谓语就该说这种燃烧是怎样进行的,可是,后边谓语中又说燃烧,就语义重复而不能说明问题了。改正办法:删去主语中的的燃烧句的情况也类似。改正办法:删去主语中的的发展,让历史作主语。句主谓语当中都有发声,二者不能配合。改正办法:删去主语中的的发声人类作主语。
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、动宾搭配不当。例如:
这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
在社会主义现代化的建设中,每一个有志青年都要提高和充实自已的业务水平和思想修养。
他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。
解析:例划线处是动动十名式,其中培养失足青年不能搭配。例句划线处是动动十名名式,即两个动词分别与两个名词搭配,充实思想修养不能搭配,改充实加强。这个句式最好改为分开叙述:提高自己的业务水平,加强自己的思想修养。这样就不容易出毛病了。例句划线处动词安排带多个宾语,要求动词能与每个宾语分别搭配,安排与最后一个宾语无法搭配,可去掉以及加上交代之类的动词。
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、主宾搭配不当:
例如:我们坚信,总有这么一天,中国的农业会成为发达的国家。(应改为中国会成为农业发达的国家
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、修饰语和中心语塔配不当。例如:
 这就是被项羽尊称为亚父的范增墓。
 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
 文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
 想起过去的500多个岁月,我不禁流下了眼泪。   
解析:例范增后应加字,否则句子难以理解。例花粉不能受 “修饰,在 “后应加字。例状语与宾语中心词分别搭配不当,应改为从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。例岁月是个表集体概念的名词,前面不能用“500多个修饰,可将岁月改为日子
5
、关联词语搭配不当:
例如:只要你认真学习 ,成绩才能上去。(只要不能搭配使用,可将只要改为只有

2015年