梅州市2015年初中教师职务培训(第二期)
  1. 作业标题:如何提升老师的自评(教学反思)能力截止时间:2015-11-29
  2. 作业要求:

    要求

    1、300字以上,500字以下;

    2、原创,抄袭不合格;

    3、最好是亲身体会。

  3. 发布者:石雄飞

如何提升老师的自评(教学反思)能力

提交者:魏秀婷     提交时间:2015-11-27    浏览数:0     

如何提升老师的自评(教学反思)能力 

  教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下面浅谈一下我是如何提升老师的自评能力。

    教师应多观摩其他教师的课,并与他们进行对话交流。在观摩中,教师应分析其他教师是怎样组织课堂教学的,他们为什么这样组织课堂教学;我上这一课时,是如何组织课堂教学的;我的课堂教学环节和教学效果与他们相比,有什么不同,有什么相同;从他们的教学中我受到了哪些启发;如果我以后教这一课时,会如何处理……通过这样的反思分析,从他人的教学中得到启发、得到提高。

    教师间充分的对话交流,无论对群体的发展还是对个体的成长都是十分有益的。如在集体备课时,教师可以向同事提出自己在教材解读、教材处理、教学策略、学生学习等方面遇到的疑点与困惑,请大家帮助分析、诊断、反思,并集思广益提出解决办法。

  在课堂教学案例研究中,教师首先要了解当前教学的大背景,在此基础上,通过阅读、课堂观察、调查和访谈等形式收集典型的教学案例,然后对案例做多角度、全方位的解读。教师既可以对课堂教学行为作出技术分析,也可以围绕案例中体现的教学策略、教学理念进行研讨,还可以就其中涉及的教学理论问题进行阐释。

较好

2015年