这次的教师培训，通过学习名师的讲座，他们的教学思路和表达逻辑，让我受益较深，题目是比较开放性的，最主要的是让我们懂得在教学中要学会自我评价，就是作为反思，我认为是一种非常及时的对自己教学的更新。

  1、山区学生化学实验的参与程度不高，是一个长期的问题，以前自己在课堂上做演示实验，只有前面一些的学生才能看清楚。现在我会在网络上下载相应的视频，图文并茂，有声有讲解，很大的屏幕，学生看得很清晰，在播放的时候，适当得讲解，像一些加热的过程可以省略，充分利用了时间，突出了重点，像一氧化碳还原氧化铜的实验，在我们这里没有制取一氧化碳的药品，在网上下载的视频，安全、效果好，一直没有给学生做过的实验终于可以给学生演示了。

  2、培养场景，利用多媒体教学，可以充分提供各种各样的场景，学生很容易进入角色。像在讲二氧化碳的物理性质，与紫色小花变色的实验，自己不可能把四种情况同时展示给学生看，利用变化的图片，可以同时给学生看到，效果真的是非常好。讲干冰作用的时候，穿插西游记天上雨雾飘渺的场景，告诉学生这就是干冰的作用，这些在生活中常见常听的事物，以视频或者图片在课堂上展示，极大地激发了学生学习的兴趣。