第一次在线研讨基本情况
2015年11月4日,第一次在线研讨预告在学科主页的公告栏发布。11月6日晚8点到9点30分,第一次研讨在线进行。本次研讨聚焦:“互联网+”背景下的微课研究问题。主要探讨的问题包括:
(1)微课在教师专业发展中的优势和作用。
(2)目前,微课研究有哪些问题或难题需要解决?
研讨期间,共有291人次参与,围绕上述问题共有922人次研讨互动。老师们对微课这样一个新生事物普遍持欢迎态度,并积极主动地从技术、应用、价值等多层面去了解微课,不少老师也进行了一些有意义的探索。当然,对于微课存在的一些不足、现阶段微课应用存在的困难,老师们也有清醒的认识。2015年