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第四次在线研讨答疑辑要

发布者：通识王蕙     发布时间：2015-11-26    浏览数：2

第四次在线研讨题目：教师的人际关系与压力

本次讨论大家都积极参与，对教师压力问题有了更为清晰理解，部分教师能够从自我角度讨论压力问题，并有了明确的解决思路。

 

具体表达如下：

第一个人际压力来源于师生关系。教师生活在一个相对封闭的环境，每天所面对除了老师就是学生。学生在老师的心中自然是被管理和被教育的对象，有时会不会去在意学生的体会，所以又部分老师会造成师生关系紧张。这些往往是我们忽略的。 第二个人家压力来源于同事之间的关系。因为教学工作上有成绩，绩效的考评，就避免不了拿自己和别人作比较。 第三个人际压力是教师和领导的关系。领导和教师所处的位置不同，看问题做事情的方法也会存在差异，差异会导致矛盾，这个压力对老师来说是及其难解决。 解决：不忘初心，正如陶行知先生那样：捧着一颗心来 不带半根草去。用这样的一种对待教育的态度，其他问题迎刃而解 。

教师要处理好与同事之间的关系就要互相‌‌尊重、互相信任；相互合作与交流；恭敬谦虚而不刻意逢迎；处理与学生之间要采用平等互利的原则，关爱学生，实现师生之间彼此理解和尊重；处理与家长之间的关系要采用平等互利、相互协作的原则，达成共识，与家长建立良好的协作关系；处理自己的家庭压力时要处理好工作和家庭的关系，要取得家人对自己工作的理解和支持，实现工作和家庭两不误

 

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    刘伟明2015-11-24 17:08

    教师最大的压力除了来自于升学率，还有来自于人际关系的压力，比如，领导，学生家长，课任老师之间等等，但是不管有怎样的压力，都要学会自我调整，解放压力，变压力为动力，做个身心健康的教师很重要。 只有对自己有着正确深刻的认识，如明白自身的个性、兴趣、优缺点、工作能力及所担负的角色等，才能树立正确的人生观、价值观。

     

我认为，教师的最大人际压力是教师与学生之间的关系，教师总是想尽办法让学生去努力学习知识，通过多种方式和方法促进教学效果，而学生则不够努力。所以，要激发学生的学习积极性才能解决这个矛盾。

老师的压力首先来自于业务压力，教学压力。这个压力是最为重要的，因为一个老师的幸福感主要源头便是能够上好课，能够教出好学生。其次才是自己的生活压力，如果处理生活与工作的关系成为老师压力的第二个主要层面。每个人都要有生活，除了工作之外，这便不可避免地要求处理好二者的关系。而这个关系在现在这个日益变化的社会越来越不好把握。

老师也是社会一分子，在我看来，老师的人际关系相对许多社会职业来说已经够简单了。所以，人际关系的压力更多的恐怕是我们自己的，毕竟，老师往往是完美主义者，对自己的要求高。多交一些好友吧，多一些业余兴趣爱好吧，多一些陪自己的身边人吧，谨记，吾心光明，夫复何言！祝大家天天好心情。

其实老师最大的压力来自于我们自己，来自于我们受到的教育、经历、环境的影响，这些东西在我们心中影响了我们的看法，当然是否正确以及我们如何看待的问题；有的时候我们换个角度、转换一下角色，可能会发现压力好像没有我们想象中的那样。

讲到了自己的问题，好！

角色压力。教师还比较容易失衡于多重社会角色的适应不良，一方面是为人师表的垂范者定位，一方面又是具有本体欲望的普通人，之间的冲突较难处理；教师身兼多种社会角色，如教师、父母、学生、朋友及其他社会角色，角色之间转换频繁，如出现角色固着（固守于教师的角色，不能根据环境要求随时随地改变自己的角色，无论在何处，整天绷着一幅教育者的庄重面孔，也会造成与环境不相适应，带来心理困扰），也会带来压力

通识王蕙
到访时间：2015-11-26

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2015年