各位学员，各位辅导老师：
上一周，我们以李慧的《诗两首》导学案为例，对课的教学设计进行了具体细致的研讨。大家的发言都很好，谢谢大家！
现在是培训的第三周。
本周，专家组建议：运用有效教学的理论，讨论“如何通过转变教师的教学行为，去营造学生主动学习型的语文课堂？”
为了增进大家对“有效教学”与“学习型课堂”的了解，专家组“附件”了几篇相关的文章，供大家下载阅读。
请大家继续积极参与讨论，发表意见！
语文科专家组
2015年