怎样听课
从教育学理论和教育实践上概括起来，听课包括“三了解”、“五记录”、“三总结”。
三了解：（1）了解教材内容，认真浏览一下上课需要讲授的内容，并结合自己的教学实践作一番深入细致的思考，如教学目的、教学方法、重点和难点如何处理；（2）了解教师情况：了解教师基本情况，如教龄、该门课程任课情况、教学风格以及师生对该教师的评价等；（3）了解听课班级的特点：如学生年龄、基本素质。
五记录：（1）分步骤：即全面记录听课的各个环节; （2）抓过渡：就是记录教学环节之间的转折和衔接；（3）加备注：听课时对教学时间、学生的学习活动时间要进行记录并加以计算，观察教学时间安排是否合理，教师主导地位是否突出；（4）注评点：在听课过程中，听课者要及时进行思考、整理，用随堂短评形式记录下来；（5）记录板书：好的板书既能成为教师提高教学效果的有效手段，又是听课者快速思维的记载。
三总结：(1)总结本课教学各部分内容的成;(2)总结听课学习的心得，对今后自己有哪些启示，应在学习方法上给学生以什么样的帮助，以充分体现“学生是主体”的素质教育观念;(3)总结自己的取舍，哪些是需要作些调整的，哪些观念、方法是应该借鉴学习的，哪些内容是应该关注的新思想、新观点
2015年