广州市白云区景泰中学 2015年心理健康教育现场活动方案
发布者：许燕春 所属单位：广州市第八十中学 发布时间：2015-11-17 浏览数：4
广州市白云区景泰中学
2015年心理健康教育活动暨白云区心理教育教研活动方案
一、活动意义
1、为学生提供一个了解心理健康教育的平台，同时通过游戏等的形式使学生掌握更多心理健康知识，提高自身综合能力。
2、充分挖掘学生心理服务的需求，利用好社区社工资源，为我校学生提供一个更有针对性的心理健康教育的平台。
3、作为区心理健康教育的教研活动，在一定程度上可以提高学校心理教育的示范辐射作用。
二、活动时间：
2015年9月23日下午第七节、第八节
三、活动主题：
“快乐学习，健康成长”心理健康教育宣传活动
四、活动参加人员：
初二年级（第七节）
初一年级全体学生，初三年级学生可自愿参与（第八节）
五、活动工作人员：
1、学生工作人员32名（初二级心语社社团成员）
2、教师工作人员名单：刘桂香、张宝仪及初一初二各班主任。（其中，初二班主任安排第七节课，初一班主任安排在第八节课，具体岗位另见本次活动的班主任会议材料。）
六、活动筹备工作：
1、工作协调：刘桂香 许燕春
2、活动内容的设计：许燕春 社区社工
3、撰写方案、与社区社工的联络：许燕春
4、活动的学生工作者招募及培训：许燕春 （9月22日前完成）
5、活动的教师工作者的招募及安排：许淑慧 许燕春（9月21日班主任会议前完成）
6、布置学生参与当天活动的相关事宜（主要是纪律与活动时间等的内容）：许淑慧 许燕春 初一初二各班班主任（9月21日班会课完成）
7、会场布置：王挺焕、许燕春 及社工（9月23日中午12点开始布置）
8、参加教研教师的接待：许淑慧
8、音响调试和准备：种亚如（9月23日2点前完成）
9、活动现场纪律维持与指引：刘桂香、张宝仪 和2名学生工作人员
10、电子屏欢迎标语及横幅：田亚 （9月23日1点前完成）
横幅内容（一条）：
广州市白云区景泰中学“快乐学习，健康成长”心理健康教育宣传活动
电子屏：
“热烈欢迎参加白云区心理健康教育教研活动的领导和老师！
11、拍照、录像：刘诗思
12、新闻稿与发布：刘诗思
13、调课安排：廖振田 （周三初二第7节课与第八节对调，周三第六节由于运动场要做布置，上体育课的班要把体育课调开）
14、后勤保障：马超、王挺焕
附当天要提供的物资清单：
（1）5块移动黑板
（2）30张桌子和椅子
（3）一、二等奖品各150份
（4）饮用水5箱
（5）借用各班的大帐篷
（6）用来挂各摊位指导语所用的红绳
（7）志愿者礼品（其中大学生志愿者礼品15份，景泰中学学生工作者32份。建议景泰中学学生工作者的奖品与一等奖的奖品一样）
（8）秒表5块
（9）在保安亭附近摆放供红凳子给参加教研的老师
（10）5盒用来写心语栏的笔
（11）水桶3个，塑料大水壶5个。
七、活动内容：
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活动内容 |
活动说明 |
学生工作人员 |
教师工作人员
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咨询台 |
1、派发兑奖券； 2、摆放相关心理教育宣传单；
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朱茵茵 曹雯莹 黄敏仪 林舒雅 吴漩 |
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“心彩飞扬” |
通过展示一些心理知识图片、心理知识漫画、常见问题解答等，让参加者简单了解心理知识。以拼图的方式让参加者对心理世界有更全面的认识。（同时参与活动的有5人以最快速度完成拼图者可获得一枚印花） |
林慧莹 董俊晓 周悦董 |
唐炳钊（协助拼图游戏顺利进行、维持现场秩序） 黄敏涛（负责心理知识展示栏的纪律维持并适当地到各个游戏摊位抓怕游戏小视频） |
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“你是我的眼” |
游戏目的：让学生学会沟通，建立信任的关系 游戏规则：两人一组。一名参加者站于离“缺鼻子的人脸图像”5米处，戴上眼罩并手握“鼻子”，由另一名同伴者指引其走向目标然后将鼻子贴在正确位置（同时参与的三组同学共6人，贴中的且速度最快的那组同学回答问题之后即可各获一枚印花。失败的那组同学若能较好地分析失败的原因也可得印章一枚） |
严家秀 周志亮 蔡泽欣 林海婷 岑婧仪
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陈志彬（协助游戏顺利进行、维持现场秩序） |
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“趣味心理测试” |
参加者进行有趣的心理测试，了解他们目前的心理状况，完成测试者可获得一枚印花。 |
黄悦扬 漆雨涵 蔡雪莹 |
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“球行千里” |
游戏目的：让学生找到适合自己的减压方法 游戏规则：参加者在小桶内夹着粘有减压方式的乒乓球，若夹到的“减压方式”适合自己的则投入“适合小桶”，反之则投入“不适合小桶”。（30秒内夹到6个的并回答相应问题的可获得一枚印花。失败的同学若能较好地回答问题也可得印章一枚。） |
李慧敏 徐伊柠 胡童彦 |
张秋兰（协助游戏顺利进行、维持现场秩序） |
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“水的声音” |
游戏目的：让学生在游戏过程中掌握解决问题的能力。 游戏规则：参加者被蒙上双眼，在三个杯子中注水，注入的水必须达到规定的水线同时又不能溢出杯子。参加者蒙眼之前有两次睁眼倒水的机会。（同时参加的有三个同学，最快成功把水注入杯子的并分享成功经验的即可获得一枚印花。失败的同学若能较好地分析失败的经验也可得印花一枚） |
成少香 肖诗晴 崔慧玲 黎诗颖 张轩琪 |
汪明华（协助游戏顺利进行、维持现场秩序） |
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“一矢中的” |
游戏目的：了解学生在青春期阶段对男女交往的看法 游戏规则：参加者通过投掷飞镖，若投中圆心者则不用回答问题可直接获得印花；若投中其他环数者则需相应回答问题后可获得一枚印花。
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曹诗豪 罗衍楠 吴君豪 杨心茹 |
陈义（协助游戏顺利进行、维持现场秩序） |
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问卷调查 |
志愿者向学生发放调查问卷，调查学生的适应情况，完成问卷者可获得一枚印花。 |
蔡永林 李永恒 魏佳月 钟雯 |
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心语栏 |
1、参加者可以把自己的心事或者愿望写在便利贴上，粘贴在“心语栏”上，表达此刻的心情。优秀的便利贴可得印章一枚。 2、“知心姐姐信箱”，参加者有什么问题或烦恼可以通过书信形式投进信箱，你将会得到回应。 |
吴泽欣 肖尔琪 骆婧诗 |
江燕霞（负责贴上心语栏的便签内容的把关、维持现场秩序） |
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兑奖区
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集齐5-7个印花获得一等奖； 集齐1-4个印花可获得二等奖； |
梁丹 熊东辰 谢宇络 杨洪基（社区） 刘嘉瑜 谢雯彤 罗信炯（社区） 卢嘉洁 李婉媚 |
孟望玖（负责兑奖的公正性、维持现场秩序） |
- 综合实践邹立波
- 到访时间：2015-11-29