美国数字游戏教学模式对我国历史教学改革的启示

发布者：周海霞     发布时间：2015-11-05     浏览数：20 置顶 精华

我国历史教学改革可以借鉴美国数字游戏教学
模式的交互性特点，联系学生的现实经验，了解学生
的心理特点和认知水平，结合具体、生动的史实，创
设参与情境。引导学生参与历史教学活动，获得真
切的历史感悟，加深理解和认识。例如，李崎颖等根
据《中国近现代史纲要》的课堂教学需求，设计了一
款以辛亥革命为背景的“飞速送信”游戏，把历史事
件和历史人物直观生动地“重现”在学生面前，鼓励
其与虚拟的历史人物互动，并积极参与历史决策，促
进学生知识建构。