小学——初中——高中的美术教学,需要一脉相承。在教学过程中,特别是这三个阶段,小学学了什么样的美术知识,初中学了什么美术知识,高中需要继续学习什么美术知识,这是一个比较困扰的问题。该如何解决这个美术”一脉相承“,循序渐进的教学呢?
2015年