教学中可以从技术应用着手，通过巧妙的教学情境的设计，提高学生的学习兴趣。学校里的学生，有的来自农村，有的家庭比较富裕，他们所了解的技术层面绝然不同，教师在备课时，必须要考虑到这些差距。因此我们备课时，就搜集了各种层次的例子，然后通过多媒体直观形象的作用，以图片或影视的形式展示给学生，达到一种视觉和听觉上的冲击，引起学生的兴趣，激发学生的求知欲望，使他们能够尽可能多地了解这些知识。很快吸引了学生的注意力并保持了学生的学习兴趣
2015年