依据高考考纲，深入研究地理课程标准和掌握高考要求的分寸。认真研究近5年全国卷，收集兄弟省区成功经验，把握备考方向。要注重对高三复习备考的内容进行重组与梳理，注重对学生进行复习内容的知识网络引导构建、理解掌握，注重地理复习过程中的成因分析和因果关系梳理。
2015年