现今,课堂教学形式随着科学的发展越来越多,“微课”进入了课堂,以视频形式,体现直观形象、容量短、小、精,借助多媒体进行教学,怎样才能发挥“微课”在课堂教学中的优势,使其成为提高课堂教学的新利器?
2015年