综合实践活动的教学论意蕴

发布者：邹立波     发布时间：2015-11-24     浏览数：0

综合实践活动具有跨学科学习的特质。对待综合实践活动的跨学科学习与分科的学科教学的关系，有三种立场：一是把整个学校课程加以跨学科化，批判学科“边界”的不可逾越性。二是重视分科教学的跨学科性，轻视或者否定分科教学。三是分科教学自身的综合性及其独特性两者相互环流。