（1）基础知识不系统，不扎实，重要概念一知半解，似懂非懂，定理、法则、公式丢三落四，囫囵吞枣，不了解知识的内涵、外延、公式、定理的使用条件；（2）基本数学思想方法意识淡薄，不能用学科思想指导解题；（3）缺乏学科整体意识，不善于发现数学知识间的联系并进行转化，不了解知识网络的交汇点；（4）学法呆板，学习中死记硬背，练习时机械模仿；（5）思维方式低下，只知顺向思维，缺少转换视角、逆向思维或发散思维的意识和能力；（6）解题习惯不良，不遵循解题格式思维和表述，随手乱画草图，随意省略过程，甚至丢三落四，盲目添加、默认或修改条件和结论，乱套数学模型.
2015年