1、教师要从实际出发确立学生综合实践活动的要求和内容
教师的指导方法要遵循“力所能及”的原则，提出的活动内容要恰当，使学生的活动能力与知识水平相当，要善于通过设问，创造情境来激发学生探索奥秘的兴趣，积极参与实践活动的欲望，挖掘个体潜能，让每个学生在实践活动中都有成功的机会。
2、要认真做好学生实践活动成果的展示
学生活动成果的展示是教师对学生实践活动的最高评价，也是学生继续积极参与活动的动力。每参与一次实践活动，学生就要通过上网，阅读科普书籍、报刊或向专业人员咨询等多种途径，以获取相关知识并亲身实践，使学生形成了主动积极的学习态度，以及良好的学生方式。在这个过程中既培养了动手操作、观察实验能力，也培养了学生积极思维、驾驭知识的综合能力。
2015年