魅力在体育运动中无处不在，体育教师的魅力在体育课堂上无处不在，每时每刻都在发挥它的作用，引领学生快乐学习，健康成长。
魅力课堂的主导是体育教师，主体是学生。教师是学生学习能力的培养者，也是学生人生的引路人。体育教师作为一个特殊的职业群体，扮演着学生身体机能的培育者、体育教学的指导者、体育文化的传播者、学生灵魂的塑造者等多种角色，职业理想、职业态度、职业技能、职业责任、职业作风直接关系到体育教育的成败。全面提高体育教师的综合素质是实施素质教育，寻求体育教育新的生长点和发展所必须解决的问题。而在体育教师的能力和身心素质等诸素质中，人格素质要放在首位，它是教师素质的起码保证。对于学生来说，体育教师的影响力是强大而深远的，从人格方面尤其如此。
好的体育教师可以使学生感到人性的美好，不称职的体育教师却能使学生过早的看到和领悟到人性丑恶的一面，甚至会由此毁掉一个孩子的一生。我们有的体育教师常常无视学生的自尊和人格，一方面他们辛辛苦苦灌输给学生知识，另一方面他们又毫无顾及的贬低和伤害学生的自尊。对于学生来说 ，体育教师本身无论是“言”还是“行”，都充满着真正的教育内容，体育教师的人格，无论是什么样的内涵，都会对学生产生深刻的影响，会成为学生们永远的记忆。体育教师的人格修养实在是至关重要的大事，学会理智的控制自己的情绪，发自内心的热爱学生，这是实施素教育首先要解决的问题。 那作为一名体育教师应该塑造什么样的魅力？
1、塑造品德魅力
2、塑造学识魅力
3、塑造技能魅力
2015年