在阅读理解时 ,读者必须依赖语境 ,综合有效地运用各种语境知识 ,排除歧义 ,消除模糊 ,合理推断 ,达到全面且准确的理解。为此 ,阅读教学中应着力培养学生的语用能力 ,以文化导入为手段 ,不断提高学生运用文化等语境知识推断语用意义的能力
2015年