语文作业分层次设计处理

发布者：都昌其     发布时间：2015-12-03     浏览数：0

学生是有差异的，有差异的学生做无差异的作业势必造成有的“吃不饱”、有的“饿的慌”的现象。为了不同层次、不同水平的学生都能体会到成功乐趣，可以采用必做和选做相结合的方法，分层设计作业，让学生根据自己的实际情况有选择地教好地完成作业，在学生自主作业、自愿达标的基础上，培养学生的语文能力，鼓励他们向更高层次目标发展。