针对 高中数学必修4的 1.1.1“任意角”,我们的研讨题是:
1. 在教材中并没有定义任意角, 请问什么是任意角?
2. 该部分的教学是不是概念教学课?
3. 该部分内容涉及了哪几个子概念(哪些角)?
请按照教材中这些子概念发生的形成过程,梳理出这些概念之间的逻辑顺序或者说概念网络图,并分析其中蕴涵的数学思想方法。
4. 这个课题具体的三维教学目标是什么?
2015年