通过一个具体的数学题来进一步理解角的概念。
有一道初中数学关于角的探究题:
例1 探究:
(1) 如图a,若AB∥CD,则∠B, ∠D, ∠E的关系 ?
(2) 若将点E移至图b所示位置,此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系?请证明;
(3) 若将E点移至图c所示位置,情况又如何?
答案为:
(1)
(2)
(3)
我们的问题是:
(1) 在初中阶段, 我们要分成 图a, 图b, 图c这三种情况来讨论, 为什么?
(2) 到了高中阶段,按照角的定义,若我们对
∠B, ∠D,∠E,规定如下:
则 这三种情况可以统一为如下等式:
∠B + ∠D = ∠E.
通过此例, 请问你从中 体会到了角的定义由初中阶段的 发展到到高中的优越性及必要性吗?
(3) B, E, D 三点共线时, (2)的等式可以统一吗?
2015年