各位学员,各位辅导老师:
上一周,我们以李慧的《诗两首》导学案为例,对课的教学设计进行了具体细致的研讨。大家的发言都很好,谢谢大家!
现在是培训的第三周。
本周,专家组建议:运用有效教学的理论,讨论“如何通过转变教师的教学行为,去营造学生主动学习型的语文课堂?”
为了增进大家对“有效教学”与“学习型课堂”的了解,专家组“附件”了几篇相关的文章,供大家下载阅读。
请大家继续积极参与讨论,发表意见!
语文科专家组
2015年