要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
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音乐欣赏《非洲歌舞音乐》
一、教学目标1、初步了解非洲音乐的概况,体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点,并了解鼓在非洲音乐中的重要地位 2、通过欣赏体验,了解非洲文化独特的魅力及神秘的宗教色彩,了解非洲音乐文化对世界音乐文化的影响 3、 培养学生以正确的态度理解世界多元化音乐,以审美的眼光欣赏音乐 教学法:探究学习,师生交流、节奏模仿、孤月模仿、音乐情境创编等 教学重点让学生感受非洲音乐节奏的特点 课件准备:鼓、课件、音响设备
二、导入激趣
1、以街舞为切入点,让全班同学推荐一位同学上台表演街舞,并肯定学生进而告诉学生:街舞虽然成型于美国,但追溯起源,可以寻找到遥远的非洲大陆,今天让我们一起来领略非洲音乐的魅力
2、导入
三、欣赏与讨论
欣赏《鼓舞》
问题1)感受音乐的情绪
2)在这段音乐里你听到了什么声音?
四、编创与体验篇
1、分组创编
2、分组表演体验节奏
3、评价
4、合奏
五、探究非洲音乐的主要特点
1、伴奏乐器:以鼓为主的打击乐器
2、节奏鲜明而强烈
3、舞蹈伴随歌唱
4舞蹈中伴随喊叫,以抒发感情,增加舞蹈气氛
2015年