要求：字数不少于500字。应为原创，发现抄袭，零分处理。
提示：校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作，具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告，等等。
下载电子版：广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc
改革传统教学摸式，为学生营·造一个良好的学习氛围是我校英语校本课程开发的·目标。下面是我教授职高一年级《实用英语》口语课的教学设计，请老师们多指导。
Teaching Procedures:
Step 1: Lead-in
Do you like your new school ? Why?
what are the new things?
How can we enrich our campus life?
Step2:Extensive reading
引导学生在10分钟内快速捕捉文章有用信息，帮助理解篇章的大意和细节。
Step3:Oral communication
1.Dialogue
组织学生听读对话，指出应注意的语音语调， 帮助学生理解对话的背景及内容，并归纳有用的句型句式。
2.Team work
教师解释活动的具体要求，组织学生进行口头交际活动。
组织步骤：（1）收集相关句型句式组织句子； （2）2——4人一组进行对话；（3）教师巡视，指导；（4）几组同学上台表演，其他同学给出建议；（5）教师小洁。
Step4 Conclusion
教师归纳总结：
Dormitory life is an important part of campus life. We shouid cherish our life. Getting on well whith roommate is very important.
2015年