广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

提交者:胡侑枚     提交时间:2015-11-24    浏览数:0     

遵循“教师为主导,学生为主体,实践操作为主线”的教学思想,引导启发教学法为主,充分运用多媒体、实物、范画等直观教具,不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。从简到繁、从易到难,循序渐进,并采用鼓励式的评价方式使学生更积极向上。

1.      知识与技能:

使学生了解美术的范畴,并对美术鉴赏有初步的认识。

了解美术鉴赏的概念,以及意义。

了解美术作品的分类、各类型的绘画或制作方法、特点;提高欣赏能力,培养学生的观察能力和感受能力。能掌握一定的美术鉴赏能力。

 

2.      过程与方法:

欣赏优秀作品;在欣赏与探讨中,发现美术鉴赏概念及以及;在观察与思考中体验各绘画作品的的简单手法技能;在活动游戏中得到自信并进行更深入的学习。

 

3.      情感、态度、价值观:

注重情感疏导,循序渐进。并提高学生的审美能力,能鉴赏美术作品,同时树立正确的价值观,美术作品陶冶情操,培养并提高审美情趣。

附件

  • 学些美术鉴赏知识20150416兼容版.ppt     下载

2015年