东莞市东华高级中学2015年心理健康教育活动月方案

张君贤

为进一步提高我校心理健康教育工作质量，学校立足校情，定于2015年5月在全校师生中开展心理健康教育活动月（以下简称“活动月”）。

一、活动宗旨

以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通过围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，探索同伴互助的积极发展理念及其实施方式。

二、活动主题

和谐心灵、健康成长

三、活动内容

1．利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵、健康成长”的宣传标语

2．“心理健康教育活动月”主题讲话（国旗下演讲）

3．学生心理社团的活动展示：心理海报制作

4．心语室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传

5．心理健康教育讲座（高一高二学生）

6．利用学校电视台组织全校师生观看“地球上的星星”，从树立特教融合理念、关爱每个学生尊重每个学生的个性发展、开发潜能及营造和谐班级氛围等方面开展观后感大讨论。

7．学生观看影片以后以“如何克服自卑，提高自信心”方面开展讨论，并且围绕“和谐心灵、健康成长”为主题召开主题班队会

8．班级心理健康教育专刊黑板报评比

9．各班开展“和谐心灵、健康成长”心理健康教育宣传品制作比赛

10．成立“心灵驿站”教师沙龙，开展“走进教师心灵”系列活动

四、活动过程

（一）制定活动方案

由心语室制定活动方案，活动时间定于2015年4月28日至5月30日。

总负责：德育处            具体策划：心语室、工会

组织实施部门：心语室、德育处、团委、各年级组、心理社团

（二） 营造校园宣传氛围，扎实开展活动

1．布置宣传环境

（1）从4月28日开始利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵、健康成长”的宣传标语

（2）展示心理社团成员设计制作的心理健康海报和展板（学校宣传栏与心语室外宣传栏）。

（3）“心理健康专题板报评比”

时间：5月29日（周五） 放学之前      地点：全校各班教室      

参加对象：高一、高二                 活动形式：黑板报

活动内容：各班级宣传委员与心理联络员负责于5月29日（周五）前，围绕“心理健康”主题，突出“和谐心灵、健康成长 ”内容，设计并出好宣传板报。

高三年级学生要面对高考，利用班会课观看“放飞心灵——大考之年”视频，其黑板报主要围绕“如何缓解考试焦虑” 主题设计并出好宣传板报。心语室负责向高三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”知识宣传。

2．“心理健康活动月主题演讲”（负责部门：德育处、心语室）

时间：5月11日（周一）          地点：大操场

参加对象：全校师生                 活动形式：升旗仪式

活动内容：第11周周一升旗仪式，由心理教师安排心理健康教育活动月主题讲话“快乐学习、健康成长”。

3.“心理健康活动月主题讲座” （负责部门：德育处、工会、心语室）

（1）以“教师心理健康自我保健”为主题的专家讲座，同时进行“心灵驿站”教师沙龙揭牌仪式（负责部门：德育处、工会、心语室）

时间：5月8日（周五下午）      地点：阶梯教室

（2）以“家庭教育指导”为主题的家长会议（负责部门：校长室，德育处、教导处），时间： 5月9日（周六下午），地点：高一、高二各班教室

（4）学生心理健康讲座（负责部门：心语室）

利用每周三校园广播，面向全体师生开设心理健康专题讲座

5月6日：主题内容是“你真棒——自信心的培养”

5月13日：主题内容是“如何提高自信心”

5月20日：主题内容是面对挫折的反应、挫折的价值、战胜挫折

5月27日：主题内容是影响抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力

各班主任老师组织学生认真听讲，由学生自律委员会负责纪律，并做好记录，交德育处。

4．心理健康主题活动（负责部门：心语室，德育处、团委、各年级组、心理社团）

（1）老师们利用课余时间观看“地球上的星星”影片，开展从树立特教融合理念、尊重学生的个性发展、开发潜能、营造和谐班级氛围等方面进行观后感大讨论。

各班主任老师利用班会课时间组织学生观看 “地球上的星星”影片，围绕“如何克服自卑，提高自信心”写观后感。

（2）围绕“和谐心灵、健康成长”为主题结合观后感的交流与分享，在5月18日班会课上开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动，各班要有活动方案及总结，上交德育处或心语室。

（3）“和谐心灵、健康成长”心理健康教育宣传品制作

（三）总结“心理健康教育活动月”工作并表彰优秀班级、优秀作品