要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc
英文书写教学
一、课程背景
1、针对学生的书写水平普通比较低,学生不重视英文书写。
2、先字母逐个讲解、分析、示范。
3、字母组合的连写、单词的连写、句子和文章的书写。
二、研究的主要内容
(一)英文书写规则
1、字母的位置
(1)大写字母占第一、二格,即第一线到第三线。
(2)a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z等13个小写字母占第二格,即第二线到第三线。
(3)f、p、j占三格。f从第一格的三分之二起笔,p从第二格的三分之二处开始写到第一格的三分之一处向下,j的点位于第一格的中部。
(4)t、i、j的最上部在第一格的中部。
(5)b、d、h、k、l等5个字母占第一、二格,与大写字母等高,最顶端在第一线的下沿。
(6)g、q、y 等3个字母占第二、三格,顶端要紧贴第二线,下端抵第四线。
(7)f、g、j、p、q、y的下延线应抵第四线。
2、单词的间距
(1)单词间距要统一,一般以相当于一个小写字母a的距离为宜。
(2)句子间距一般以相当于两个小写字母a的距离为宜。
3、英文字母的形态特点
(1)斜度:每个字母稍向右斜5-15°,即字母的倾度在75-85°之间,不仅同一个单词中所有字母的斜度要一致,同一行的单词的倾度要一致,乃至整篇文章的所有单词的倾度都要一致。
(2)笔画以圆笔为主。B、C、D、G、J、O、P、Q、R、S、U等11个大写字母,所有小写字母(z除外),都采用圆笔书写。这有利于连写,能提高书写速度。
(3)a、d、g、o、q等5个字母的上端要封闭。
4、笔画和笔顺
(1)小写字母除f、i、j、p、t、x等6个要两笔完成外,其余的都是一笔完成。
(2)大写字母C、G、J、L、O、S、V、W、Z等9个一笔完成;B、D、K、M、P、Q、R、T、U、X、Y等11个两笔完成;A、E、F、H、I、N等6个三笔完成。
(3)大写字母C、O、Q的起笔处相同;小写字母a、c、d、g、o、q的起笔点相同。
(4)e是英文字母中唯一从左边中间起笔的。
四、目标
希望学生能在一个学期(40个课时)能掌握好连写。考试时,作文书写既漂亮,速度又快。
五、字母写法
A的写法和范例 |
|
写法 |
范例 |
第一笔撇(55°),从第一线下沿写到第三线;第二笔竖(85°),从第一笔撇的起笔处写到第三线;第三笔横,在第二条线上写,左右实接不出头。 |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
a的写法和范例 |
|
写法 |
范例 |
在第二线的下沿起笔,向左画椭圆,最高点与第二线相切,最低点与第三线相切,到起笔点后向下写竖弯勾,与第三线相切后向右上45°出小圆勾。 |
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
六、字母组合连写、单词连写和句子连写。
2015年