广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

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提交者:余琼斐     提交时间:2015-11-05    浏览数:1     

 

《文化创新的途径》教学设计

                            潮州市瓷都中学     余琼斐                       

. 课标要求:

通过介绍文化创新的两面性,进一步理解推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径;通过面向世界,博采众长这一内容的学习,理解世界范围内各种文化的交融也是文化发展和创新的重要途径;在文化创新中要坚持正确方向,克服错误倾向,这是进行文化创新的重要保证

. 教学目标

1、知识目标

识记文化创新的根本途径和重要途径。

明确创新与传承、创新与发展的关系。

2、能力目标:

通过学习,使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。

通过材料探究,使学生具备在合作探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。

3、情感、态度与价值观目标

通过学习,明确文化创新的途径,自觉反对守旧主义”“封闭主义民族虚无主义”“历史虚无主义的错误。

. 教学重难点:文化创新的途径。

. 课时安排:1课时

五.教学准备:选择典型材料,多媒体放映

. 教学过程:

新课导入:多媒体展示《功夫熊猫》的制作秘籍,引导学生认识:

【多媒体展示】()文化创新的根本途径:立足于社会实践

【畅所欲言】《功夫熊猫》融入了大量的传统文化,但一部影片的成功仅仅是因为有大量的中国传统文化吗?你是如何看待影片的成功?

引导学生认识:

【多媒体展示】()文化创新的基本 (重要)途径:

1.继承传统,推陈出新

1)内涵:文化创新既是一个取其精华、去其糟粕,改造传统文化的过程,又是一个推陈出新、革故鼎新创造新文化、发展先进文化的过程。

2)继承传统,推陈出新的要求:

①我们不能离开传统文化,空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判继承,就会失去文化创新的根基

②体现时代精神,是文化创新的重要追求。文化创新,表现为在为传统文化注入时代精神的努力中。

多媒体播放影片并探究:《功夫熊猫》影片里有哪些中国元素?

引导学生认识:

2.面向世界,博采众长

1)内涵:不同民族文化之间的交流、借鉴、融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程

2)文化的交流、借鉴与融合的过程

文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收合民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是文化交流和文化借鉴基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

3)文化交流、借鉴与融合的要求:

①必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。

②文化交流中坚持"以我为主,为我所用"

【多媒体展示】()坚持正确方向,克服错误倾向

1.把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系

2.既要克服守旧主义封闭主义又要克服、民族虚无主义历史虚无主义的错误倾向

板书设计

文化创新的途径

1.文化创新的根本途径:立足于社会实践

 2.文化创新的基本途径:

1)继承传统,推陈出新

2)面向世界,博采众长

3.坚持正确的方向,克服错误的倾向

1)把握好两对关系:当代文化与传统文化;本民族文化与外来文化

2)克服两种错误倾向:民族虚无主义和历史虚无主义;封闭主义和守旧主义的错误倾向

课堂练习

1.南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上,根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明

A、建筑是中华传统文化的重要标志

B、文化创新可以推动社会实践的发展

C、实现文化创新需要博采众长

D、潜心思考是文化创新的基础

2、李时珍为了写《本草纲目》,行程万里实地考察,不仅向他人请教,更注重亲自试验。例如,他吞服草本植物曼陀罗,直到精神恍惚、失去知觉,终于认识到这种植物的麻醉作用。这说明

A、我们应积极进行文化创新            

B、社会实践是文化创新的动力

C、社会实践是文化创新的根本途径      

D、我们应积极尝试不同的草本植物

【教学反思】

本节课采用学生喜闻乐见的形式来创设情境,调动学生学习的兴趣,问题探究既培养了学生的思辩能力又体现思想政治课新课程改革的方向和特点,取得较好的课堂效果。

2015年