要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
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《短歌行》
——曹操的诗歌创作风格及其“忧思”
一、课程设置背景:
二、授课对象:高一学年60名学生
三、教学目的:
1.知识能力目标:在原有对作者了解的基础上,进一步体会作者的独特创作风格;在分析诗歌内容的基础上,培养学生诗歌的鉴赏能力。
2.情感态度目标:体会作者的忧患意识。
三、教学重点:理解本诗思想内容。
四、教学难点:让学生体悟曹诗的基础上,了解诗人如何抒发自己的“忧”思。
2015年