广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

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提交者:陈燕莉     提交时间:2015-11-30    浏览数:0     

国产动漫跨越年,动漫课堂趁势起

                                 广州第五中学/陈燕莉

关键词:大圣归来、动漫、YAKA、坛九、赵石、同人、COS

1、2015年7月首播,国产动画中具有里程碑意义的作品

2、动漫:动漫是动画和漫画的合称与缩写。

3、YAKA:2002年开始在广州举办的年度知名大型漫展,两岸三地大腕漫画家云集,包含漫画作品、动漫周边、创意小市集,COSPALY,原创同人志首发大聚会等。

4、坛九:备受瞩目的新锐漫画家。风格清爽大气,擅长温馨逗趣的故事。2010年第七届金龙奖最佳新人,同时获得2项最佳少女漫画提名与一项最佳少年漫画提名

5、赵石:韩国超人气漫画家。

6、同人:同人一词来自日语的"どうじん"[来源请求],原指有着相同志向的人们、同好。是动漫文化的用词,指"自创、不受商业影响的自我创作",或"自主"的创作。它比商业创作有较大的创作自由度,以及"想创作什么,便创作什么"的味道

7、COS:COSPALY,动漫名词,角色扮演。

 

                                引言

2015年7月,《大圣归来》强势来袭,这部电影对于国产动画发展而言将具有里程碑意义!大圣归来,不止是英雄情结的归来,还是创作方严谨的学术态度与对艺术本身的追求的归来。我们谈到经典国漫,印象停留在《大闹天宫》、《小蝌蚪找妈妈》等老片子上,曾几何时,国漫创作呈滞后状态,缺乏民族风格和自身特色,模仿日本和美国动画的痕迹严重,偏低幼化,粗制滥造,剧情浮夸,太过浮躁。这部老少咸宜的剧令笔者甚为振奋,我们有足够的空间去进步,我们有源远流长的文化,有瑰丽奇幻的东方幻想,以及扎根于每个国人心中的侠义精神,这是我们取之不尽用之不竭的宝库。说起近年的动漫大作,惊喜不断,《仙剑奇侠传》可谓是这几年中国大陆最成功的 IP 之一。围绕着《仙剑奇侠传》开发出的产品包括游戏、电视剧、漫画、舞台剧、小说等等,据悉还即将改编电影版!游戏已经出到第六部!武侠短片《风雪山神庙》——一个老师和四个学生用不到一年的时间自费制作的作品令人敬佩!不管是《秦时明月之君临天下》,《纳米核心》等等国产动画,都获得不少赞扬,《雏蜂》强势来袭,也非常值得期待。

乘着这股动漫发展的势头,本人作为一名高中美术教师,深切感觉到,美术课堂,尤其广州本土有著名的《喜羊羊与灰太狼》、《漫友》,有YACA,有国漫,有天河软件园网游产业圈,有动漫星城,动漫学院……作为国家重点发展新兴产业之一,广东省作为建设文化大省,动漫占有举足轻重的地位,广州早在08年动漫行业已经占全国五分之一强。 作为最具活力的文化产业,动漫将对中国近4亿少年儿童的身心发展产生潜移默化的影响,进而影响到我国未来人才的塑造和社会的和谐发展。我认为何不借势,把身边这些资源利用到教学实践当中去?我目前执教的动漫模块,还有研究性学习,就动漫的课外实践开展方面的几点探索,抛砖引玉,引起大家的一点思考。

1、带领学生参观众多国际、全国、省、市的各类官方、民间的漫展,积累更多的、更好的视觉经验,尽管每一年内容都大同小异,但是我对学生提出要求,关注点必须有意义:如果只是去买东西,各种showshow,那就比较没意思了,建议寻找动漫展上的亮点和商机。因此漫展上,见到了坛九,赵石的同学们莫名兴奋;我们还关注了很多难得的好书,并进行学习;本人亲自指导同学们解读高清电脑绘画的处理方式;几个学生各自画了张1分钟漫画,都赢到一个动漫小卡袋;我们还身体力行支持流动美术馆,为他们拍视频……学生们和画师聊的热乎,画师工作室离我们学校还很近呢;志趣相投的同学们还互加了微信,希望可以碰撞出更多的带火花的思想。所以,除了感受人山人海的动漫狂热,学生们的创意小市集也是一大看点——各种动漫周边物美价廉,都是学生自己做的,卖得也很火,我就和我的学生说:你看看人家YAKA漫展,都是学生作品,同样的年龄层次,人家出同人了,人家卖手工艺术品了,人家用单幅彩稿印刷成海报卖了,1张60块钱,1张又60块钱……同样是画画,为什么人家能用绘画赚到钱了?永远不去调查市场!呵呵……学生们瞬间振奋!

2、带领我校漫画精英参观各名家的艺术坊、工作室,今年5月,我们参观了万氏兄弟3D艺术馆,看到3D地画、壁画、石头萌画,甚至尝试学习3D画法,同学们感受另一种艺术的视觉震撼之余,接受艺术与商业的碰撞。此外,7月暑假前,走入哲理漫画家李兆俅默缘居(艺术工作室)。通过走出课堂,探究社会,以朋友式面对面,以真情实感地进行了一场别开生面的动漫创作研讨交流的校外教育课堂。走进著名哲理漫画家李兆俅的 “EQ博十默缘艺术工作室”,给人留下很具独特的印象,看到特别醒目的工作室招牌,是著名雕塑家潘鹤为李画家画室题字为“默缘”和一个十分逗人发笑的“EQ博十图型注册商标”,作品哲理漫画、国画和把哲理漫画雕塑成立体陶瓷公仔、装饰窝碟,与地道中式古典家俱盎然入目,好像进入另一种艺术世界,可以看出李画家的文化内涵和情畅。在研讨交谈中,漫画家向学生们详述了漫画的创作思路和技法;如何去激发创作潜能;如何在动漫创作中发挥艺术的创造性;如何在传统文化和现代动漫的整合与传承,给学生们上了一堂活生生的动漫艺术课,开启了动漫创作思维和方向。在这场特殊的课堂上,学生们与漫画家一起在朋友式欢畅交流心得中,却没有师生有别的热闹气氛中结束了特殊的一课。此外,我们还将参观著名山水画家黄维理工作室,还有还有……只要学生乐意,真正学习、感受了漫画和艺术,我还会愿意继续创造这样的机会。

3、力邀广美教授、著名专家,进入校园对学生进行小范围辅导,使学生的动漫作品有机会提升其艺术层次和科技含量,五一还邀请了著名广州娱乐网络技术公司美术总监陆雨秋先生、3D场景组长梁毅先生等专业人士零距离和学生沟通,参观游戏公司——不要忽视了偶像的作用,同学们看到这些动漫专家,而且能够更加深入了解他们的工作细节,接触到大师级的动漫原画,对动漫行业及其前景有了更深入的了解,除了兴奋得像打了鸡血一样,当然还有对动漫的兴趣越来越浓。

4、普及动漫教育,邀请广州著名漫画家在我校举办讲座,受益学生480人次,作为广州市青年美术家漫画艺术委员会副主任,我可以充分利用这个平台,组织学生和广州本土漫画家对话的漫画展、比赛等等,旨在提升学生们的自信心,提升青少年动漫、甚至美术在广州市的影响力,为广州市未来的漫画界储备力量——其实早在2010“迎亚运、欢乐羊城漫画作品大展”和 “2014年荔湾迎春·中国漫画梦社区巡礼展”上,都有我校学生优秀动漫作品的获奖和展出,甚至为了鼓励学生,作为老师的我,邀请学生一起去麦当劳庆祝,还有什么比看着学生有成就更值得作为老师的我开心的呢?

5、系统开展校园研究性学习,通过调查学生的需要,根据他们的实际情况,开设专题的课程内容,如:五官、表情、头发、手脚、衣服褶皱、人物形象设计、场景透视、树、云、网点纸运用、四格漫画、八格漫画、连环画、水溶性彩铅应用、麦克笔应用、动漫周边、COS等等。孔子曰:三人行必有我师,这也是我在动漫教学当中的主张——漫画的风格应该是多种多样的,所以我从不局限学生必须学我,甚至鼓励大胆创新,但是我必须能够欣赏他们各种风格的美感,并且指出不足和努力的方向,而且会邀请几个漫画拔尖的同学充当助教小老师,也会随机邀请几个不同风格类型画法的学生进行示范,同学们在这种交流当中碰撞出来的,我看到的不仅仅是火花,而是美丽的烟花!课外的延伸,源于学生们自己,一个偶然的机会,我发现学生们流行三三两两,建一个QQ讨论群,在里面讨论,我就也建立了一个,把动漫爱好的学生全部加入群里,目前我的QQ上拥有比赛讨论组2个,课代表讨论组2个,动漫兴趣讨论组2个,此外还应邀加入学生们建立的画手群、社团群作为指导老师,帮助解答学生疑问若干,促成学生动漫课外发展若干,即使是课后,我们关于动漫的话题总是在群里得到一种持续的发展。

再后来,课外开展起了“击鼓传画”的游戏,我先把自己的新作发给群里的其中一位同学,他就必须画一张继续传递给下一位他指定的同学,以此类推。我刚开始提议,教室里就已经炸开了锅,但是几个轮回下来,我确实看到了成效,使得学生心甘情愿多画几张还乐在其中,很快大家的水平突飞猛进。然后,最后是关于动漫作业的评价:展示并夸赞他们,好作品需要得到肯定,不足的地方也必须指出来,并请他参考更好的做法,深圳特级美术房尚昆老师的一句话说得好:“作为一个优秀的美术老师,应该要有化腐朽为神奇的能力。” 如果时间足够,我通常还会给学生添两笔,不多,画龙点睛也好,化腐朽为神奇也好,能让学生恍然大悟,知道哪里出了问题,知道该怎样做到极致,是我动漫教学的目的。评价是教学中的重要环节,学生们努力画了以后,很在乎评价,尤其是老师的一个肯定,我还会形象的告诉他们,你创作的少男很帅啊,像极了花泽类!学生们笑,下一个也很漂亮,我说:也是一个“花”!花……这个是花无缺啊!大家笑作一团。为了使学生产出大量的优秀作品,我跟我的学生们承诺,你们的作品将制作成优秀动漫画集,包括每一个课题内容的作业和该课题内容延伸出来的系列作品等,作为今后历届教参,令学生们感觉他们的创作开始变得有意义而更有动力,好多学生豪不吝啬表示,老师,期末我把画的整本画册送给你!倒不是为了这样的豪气,而是因为大家的创作激情,我是自豪的。

关于动漫教学,我相信很多老师开展过,也都有自己的心得体会,况且深圳市宝安中学附属小学早已是一所出色的动漫特色学校,同类项目他们在这方面已经取得很大的成就,但是我认为,能够真正切实可行,还需要真正站在学生的角度,和他们打成一片,多方面进行深入的探讨及研究,才能让我们动漫的教学更接地气,更有活力。

 

 

鸣谢(资料来源)

 

http://www.comicfans.net/acri/    动漫壹周

http://pinglun.iqilu.com    齐鲁网

http://comic.qq.com/a/20110711/000041.htm 腾讯动漫-中国动漫与儿童教育高峰论坛举行 

http://acg.178.com/201502/217039603352.html   178动漫频道

且行且说——文化教育与动漫影视艺术论集 四川出版集团,四川美术出版社,20108

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