《太平天国运动》教学设计

 

一、课前系统：

1.课标要求：了解太平天国运动的主要史实，辨析近代农民起义在反帝反封中的作用于局限性。

2.学情分析：

（1）就目前学生的已有的认知水平和能力的情况来讲，对太平天国运动已经有了基本的认知，只是无法发散思维延伸到更加深的层次。

（2）学生存在的学习问题：学生虽然初中已有接触相关知识，但仍浮于表面，应引导其往更深层次思考

（3）在教学过程中，应加强对学生学习方法的指导，寓教于乐，让学生在自主学习和交流的过程中，逐步得出自己的正确的历史观以及充分扩散学生的思维能力。

3.教学目标

识记：洪秀全创立拜上帝教以及其教义思想来源；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京；太平军全盛期北伐、西征、东征；早期组织纲领文件《天朝田亩制度》和后期方案《资政新篇》的内容和意义；天京变乱；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。

理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的局限性。

运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力；

通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。

4、教学重点：

太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。

教学难点：

《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用以及失败的原因。

5.设计教学方式：教学过程中，主要采用提问法，多媒体辅助教学。通过启发式，探究式教学模式，使学生在搜集材料的基础上，通过沟通交流和讨论，分析得到正确的认识，充分体现学生为主，教师为导的理念。

6.教学设计环境和教学用具：多媒体课件，教学资料。

 

二、课堂教学系统：

导入：从洪秀全的身世背景入手，洪秀全诞生在广东花县一个农民家庭,少小聪颖,但从14岁开始直到29岁，四次参加科举不第,精神受到很大刺激,在仔细研读《劝世良言》后,开始信奉上帝宣传上帝,创立"拜上帝教"。

设问：洪秀全创立拜上帝教的目的是什么呢?他的拜上帝教同西方的基督教教义是否一样呢?

学生回答后，教师概括指出：目的是推翻清朝统治。

特点：西方基督教义、中国儒家大同思想、农民平均主义的结合起来；文章:《原道救世歌》;《原道醒世训》;《原道觉世训》。这对劳苦大众很有吸引力。

 

一、太平天国运动的兴起和发展

1.太平天国兴起的背景

指导学生阅读教材

教师补充材料：（PPT展示）马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成了两个后果：因税捐更重更难负担，此外又加上了新税捐。”

由学生结合课本内容分析上述材料的含义，从而准确理解太平天国爆发的原因包含列强的侵略和封建主义剥削两方面的内容。

2.从金田起义到定都天京：1851～1853年

洪秀全创立的拜上帝教宗教理论，教师指导学生阅读【学思之窗】文献资料，提炼有效信息，并加以归纳，来分析评议拜上帝会的宗教理论。使学生认识到太平天国的宗教理论已融入“自由、平等、博爱”思想的资本主义时代的基督教义，说明鸦片战争后先进的中国人开始在政治上从西方寻找救国方案，带有时代的特点。
　　

从金田起义到定都天京的历史发展过程，指导学生参阅P46《太平天国形势示意图》，培养他们读图、识图的习惯，建立正确的时空概念。

要求学生阅读地图，并在下面用箭头表示先后攻占地点：
金田——永安——桂林（未克）——全州（冯）——长沙（未克、萧）——岳州——武昌（50万）——九江——湖口——安庆——南京
    3.太平天国达到全盛

指导学生阅读课本，了解北伐、东征、西征三大军事行动的目的过程和结果。然后要求学生归纳下表，培养学生利用表格归类和比较知识的能力。

军事行动	北伐	西征	东征
目的	推翻清朝	巩固天京	充实力量
领导	林凤祥、李开芳	赖汉英、石达开	秦日纲、石达开
结果	失败	败湘军，进江西	夺扬州，破两大营
作用	牵制清军	巩固天京	达到全盛

强调三个问题：①定都天京之时，太平天国面临的形势，以及北伐、西征、东征的战略目标。②北伐的失败原因与北伐的战略作用。③西征与东征取得重大胜利的意义。

二、太平天国运动的失败

1、            天京变乱：

举例太平天国上层阶级在胜利的喜悦中逐渐走向封建腐化的具体事实，如洪秀全以及诸王逐渐贪图享受，大肆建造宫室，生活贪污腐化，政治上勾心斗角，

教师补充相应的材料，引导学生分析为什么太平天国的领导人会走上追求享乐、讲究排场、划定烦琐等级之路？这样做的危害是什么？天京变乱分别会给太平天国和清朝政府带来什么影响？

2、            重建核心：

　　新领导核心：陈玉成、李秀成主军，洪仁轩主政太平天国新的领导核心形成。

3、积极防御：

着重指明下面几点即可：再破江北大营和三河镇大捷，使天京、安庆转危为安；再破江南大营使天京根本解围；进军苏南，给清朝的打击十分沉重，特别是经济方面的打击最为沉重。在进攻上海的战役中，太平天国勇敢地肩起了反抗外国侵略者的斗争重任；安庆失守和陈玉成牺牲，是太平天国后期极为严重的挫折，太平天国防御中的攻势结束。

4、天京陷落：时间：1864年

天京的陷落标志着太平天国运动的失败。

 

三、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
1、《天朝田亩制度》

《天朝田亩制度》是太平天国运动的革命纲领。既是本节的重点又是难点，可先指导学生阅读文献资料与相关的课文，掌握它的原则、方法、理想，领会它的基本思想。

（1）    内容：让学生看课本回答。

总结如下：

⑴土地分配原则和方法

⑵产品分配原则和方法

⑶实施目的：大同社会

（2）评价：

⑴具有强烈的革命性：是太平天国的革命纲领。它以土地为中心全面改造封建社

会建设农民理想社会的方案，前所未见。它继承和发展历代农民“均田”斗争思想，第一次鲜明突出表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望，极大调动了农民反封建斗争的积极性，是几千来中国农民反封建斗争的思想结晶。

⑵局限性：绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性，损害农民生产积极性，具有空想性。农民阶级不是先进生产力的代表，其纲领只能反映其迫切的现实愿望，追求平等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。

 

2、《资政新篇》

（1）    内容：

《资政新篇》是洪仁玕为振兴太平天国，于1859年冬提出的一个改革内政和建设国家的新方案。《资政新篇》的主要内容包括政治、经济、文教和外交等几个方面。指导学生学习、掌握这些主要内容。
    补充材料：“凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。唯许牧司等并教技艺之人人内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。”

让学生阅读、思考、概括《资政新篇》提出哪些对外交往的重要主张。然后对学生的概括作简单总结。

这段资料提出了对外交往的重要主张有：第一，同外国自由通商，但不准外国人擅入我国内地。第二，同外国交流文化，准许外国人为我国献策。第三，同外国平等往来，不准外国干涉我国的内政。    

（2）评价：
    《资政新篇》由于当时中国社会条件的限制和太平天国面临的严峻形势，没有能够实行，但它仍具有重要的历史意义。《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望。其提出的思想和主张，对后人也起了一定的启迪作用。

 

 

 

 

【课后研讨】

学术界对太平天国及其领导人洪秀全的评价，有两种截然相反的观点。一种意见认为，太平天国是一场反封建反侵略、推动历史前进的爱国运动，洪秀全作为正面人物和农民革命家应予以肯定；另一种意见全面否定太平天国运动，认为洪秀全是一个“灾星”、“邪教主”、“暴君”。那么，实际情况是怎样呢？洪秀全在历史上究竟起过什么作用？

 

【思路】对于前一种观点教材中多有介绍；对于后一种观点，需要查找一些资料来加以解释。对洪秀全的错误，我们应当正视，但要从当时历史条件加以说明，使人理解，不可苛求于前人。神化洪秀全固然是不对的，但鬼化洪秀全更加荒唐。因为那种把他贬斥为“邪教主”、“魔鬼”来全面否定太平天国运动的观点，既违背了历史的真实，也背弃了马克思主义理论，还洪秀全伟大的农民革命领袖的本来面目，这就是结论。

 

【本课小结】      

鸦片战争以后,清朝国内阶级矛盾空前激化,农民起义,风起云涌.然而,这一时期的农民战争,已不同于以往的农民战争.洪秀全领导的太平天国运动,就体现了新时代农民战争的特点.太平天国的一些领导人,开始向西方寻求真理,探索中国独立、富强的途径,勇敢地担负起反封建、反侵略的任务.太平天国运动是中国农民战争的高峰,进一步反映了鸦片战争后中国社会矛盾和革命任务的巨大变化。

 

 

三．课后系统：历史手抄报

 

形式：以6——10人为小组，通过讨论确定主题，再分工完成主题中的某部分内容，最终总结汇总，以各种形式呈现出小组的合作成果。

 

内容：以新闻报纸的形式，来报道当时中国太平天国运动的事迹

（可从西方殖民者的角度报道看待中国的太平天国运动、清政府官方新闻的形式以及中国老百姓的角度看中国的太平天国运动等方面来进行报道）

 

格式：

  历史手抄报是以历史知识为基本内容的手写报纸,它有显眼的报头、报名并设有一定的栏目，以文字书写为主，也配有一定的图画、图案。

1.手抄报的制作

（1）手抄报的版面设计：

l        手抄报的主要组成部分：

①主标题：即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。

②报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。

③文章：是手抄报的主要部分      ④标题：是指每篇文章的题目

⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。

⑥花边装饰：用在文章与文章之间的分割空白处。

⑦底纹装饰：给文章或题目进行底纹装饰。

l        如何排版：

①空出四边，可以用铅笔轻轻画好线。　

②安排好主题的位置，可以用几个方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用较大的框表示，并在框里用铅笔轻轻画好线条，

可以横画，也可以竖画。              ④用小方格画出文章标题的位置。

⑤小方框表示尾花（插花）的位置。      ⑥对标题加以装饰。

（2）手抄报的制作完成

l        文章的抄写。

①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。

l        标题的书写：①标题要醒目。②用美术字体书写

l        标题的装饰：①可以直接在标题上装饰。②也可以在标题旁边加以装饰。

l        报头绘制要醒目，而不刺眼。                    

l        尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。

①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；

②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾画景物。

l        最后将报面擦干净。

（3）手抄报的注意点：

①手抄报可以用颜色的，也可以单色。

②可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。

③标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。

④文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写。

⑤报面整洁。        ⑥文章收集要长短都有，与主题相关。