要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
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高中政治学科校本课程纲要
课程名称 |
生活中的经济 |
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主讲教师 |
高中政治教师
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主讲教师所在学科组 |
许守应、张德权、李广成、林丽等所有高一高二教师 |
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教学材料 |
本校高中老师集体自主编写的《生活中的经济》教学设计与教学方案 |
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课程类型 |
社会科学 |
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教学对象 |
高一或高二年段学生 |
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授课时间 |
一学段 |
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课程目标 |
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,我国社会经济成分、消费方式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,给人们的思想观念带来深刻影响,这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。本课程以通俗的形式,努力把基本观点、原理融入经济生活题材之中,力图透过社会常见的几类经济现象,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济生活,经历探究学习和社会实践的过程,扩大学生的经济视野,切实提高参与现代经济生活的能力.
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课程学分 |
1 |
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课程内容
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主题 |
内容 |
课时 |
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1财富新观念——什么最赚钱 |
1、 牛奶、可乐经济学 2、 供给需求法则 3、 投资——经营风险谈
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3 |
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2两岸“大三通”与“海西”经济 |
1、海西经济的特征 2、“大三通”对海西经济的影响 3、两岸互利共赢
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3 |
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3我看民生—社会保障 |
1、社会保障基本概念 2、社会保障之现状 3、社会保障之解决途径初探
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3 |
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4我教你“炒”股 |
1、中国股票市场简介 2、股票投资风险分析 3、炒股的几种技巧
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3 |
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5 金融界的那些事 |
1、金钱游戏——西方近300年以来的金融故事 2、金钱阴谋——金融精英俱乐部进行金钱阴谋的手段 3、金钱启示——中国金融开放的初探
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3 |
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6教你如何存钱 |
1、帮助你开始存钱的几种方法技巧 2、选择银行存钱更重要 3、美国人与中国人存钱对比 |
3 |
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7 经济中的消费 |
理性消费的困惑 有趣的消费边际效应 口红效应与消费
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课 时 合 计 |
18 |
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课程实施主要建议 |
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课程委员会审核通过给予的课程代号 |
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课程评价(由学校课程委员会填写) |
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2015年