广东实验中学生物社团课外活动

——“广东省医学实验动物中心的科普活动”纪要

活动时间：2015年10月24日

活动地点:  广东省医学实验动物中心                  

参加人员：广东实验中学生物社团学生、指导教师

由我校学生自发组织的生物社团是一支广泛受到校内外一致好评学习队伍。生物社团是课堂教学的延伸，是以课堂教学为基础，同时利用校内外各种有利资源拓展学生的生物学思维，是一种有效提高学生生物科学素养的学习方式。在新一轮教改思想的指导下，生物社团的活动要充分调动成员们的主动性和创造性，使之成为学生培养生物学学习兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的得力手段。

2015年10月24日，我校生物社团的全体学生受到广东省医学实验动物中心（以下简称“中心”）的邀请参加了该中心举办的实验动物科普活动。

课外活动是素质教育的重要内容，积极参与课外活动，有助于提高学生的学习兴趣、激发创造力、拓宽知识面。课外活动也是对课堂学习内容的拓展和应用，具有深刻而生动的教育效能。

此次在该中心参加的课外活动以“用生命呵护人类健康”为主题展开，通过实验动物的科普讲座、知识问答等环节向青少年学生普及实验动物的基础知识，使青少年了解实验动物在生命科学中发挥的重要作用。此次活动得到了广州市科创委科普项目、广州生物工程中心及广州青少年科技教育协会生物专业委员会的大力支持。

活动开始，由中心的工作人员进行实验动物的科普知识讲座。主要内容包括：实验动物的概念，种类，科学应用，饲养条件，饲养方式，生命周期，实验动物福利和一些相关的科学研究工作。讲解员声情并茂的讲述，并利用多媒体向同学们展示了该中心饲养的各种实验动物的图片，如小白鼠、豚鼠、狗、兔等。有些动物是野外没有的杂交种，大多数实验动物都是用于精确研究的无菌动物，讲解员详细的描述了实验动物在生物学、医学领域中的科研作用和大致的实验操作过程，这些内容极大的引起了同学们的学习兴趣，并积极的向讲解员提出各种相关问题。

在讲座结束之后，中心的工作人员带领全体学生参观了该中心的功能实验室、动物实验室、实验动物房等。在动物实验操作室，同学们真正接触到了中心的实验动物，工作人员向学生展示了如何抓取实验动物、如何给实验动物灌胃给药，以及实验小鼠在热板仪、转棒疲劳仪上的实验操作等，使同学们认识到实验动物为镇痛类药物以及抗疲劳、骨骼肌松弛、中枢神经抑制等药物的筛选中起到的重要作用。同学们一起观察实验动物小鼠、大鼠、豚鼠和新西兰兔的行为活动，并不断的向工作人员提出相关问题，有些同学还大胆的触摸实验小鼠。

本次实验动物基地的课外活动极大的激发了同学们的学习热情，同时也拓展了学生的生命科学知识，使得他们的个性特征得到的良好发展，提高了生物学科学习的思想觉悟。

新课标中指出我们的教育不能局限于传统的课堂教学，课外活动是课堂教学的延伸和补充，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。新课程的理念注重培养学生的生物科学素养，倡导探究性学习，并注重学习与现实生活的联系，我们教师应尽可能的鼓励学生参加实践活动，让学生认识到科学、技术、社会的相互关系。