高一数学定向越野活动方案

一、             准备工作

1、周三下午第一节课后，眼操及课间时间，负责布置关卡的班级，让学生把制作好的关卡牌贴在对应班级的门上，具体地点按教务处所发地点安排，请相应老师安排学生提前做好布置任务。

第一关：高一（18）班→第二关：高一（14）班→第三关：高一（2）班→第四关：高一（5）班→第五关：物理力学实验室1（三楼）。

2、周三下午第一节课后，眼操及课间时间，请对应关卡所在班级的老师安排学生将班级的钟，将时间调成一致，计时将看钟进行。

3、提前给报名参赛的选手下发通关条，填写姓名、班级、学号这三栏目，强调其他栏目必须由工作人员填写，不得擅自自行填写(如时间等栏目)。

4、通知选手自备笔和草稿纸(一般来说题目条足够打草稿用，如果不够就需自备了)。

5、预先告知学生第一次组织比赛，可能有不合理的地方，可以反应意见，但若难以改进，请理解，不要太较真，无谓引发矛盾。(比如运气问题同一关拿到的题所需时间相差比较大，或等待裁判对答案时，耗时偏多等)。

二、组织工作

每关两位老师到场组织，带领学生完成相应工作。具体安排如下：(每一关均是相应汇总题目的教师再搭配另一位教师)。

第一关：冯老师、梁老师；

第二关：李老师、吴老师；

第三关：张老师、邓老师

第四关：陈老师、王老师

第五关：颜老师、黄老师

1、教师负责总管自己关卡的组织工作，尤其注意维持好比赛的秩序，安全第一，遇到矛盾，注意安抚好学生的情绪。

2、对于答案有多种写法的题目提前告知裁判学生（如直线方程写出斜截式、一般式均可；取值范围集合与区间均可等等）。

3、如果没课，尽量下午第二节课一下课就到场组织工作，同时也交代裁判学生也一下课就到所安排的关卡（具体安排另发），预先布置工作场地，比如抽题处，裁判处等等。

三、竞赛程序

第一关：

安排10名工作人员，准备4个抽题箱子， 4名工作人员负责组织抽题和记录开始时间工作，5名工作人员负责核对答案和盖通关章工作，1名工作人员负责维持秩序以及机动工作，根据情况工作人员的任务也可临时调整。抽题处和通关处分别位于教室的前后两门，以防学生瞄到答案。

选手凭通关条入场，入场后首先将通关条交给抽题处工作人员，工作人员记录开始时间，（超过半分钟则记录后一分钟的时间，如实际时间是四点20分10秒左右，则记录四点20分；实际时间是四点20分40秒左右，则记录四点21分），于此同时，选手抽题，取草稿纸，然后自行择地解题，答案写在题条上。解题完成后，选手将通关条和题条交给通关处工作人员，工作人员核对答案正确与否，如果正确，则盖通关章，选手取回通关条继续下一关；如果错误，选手淘汰，通关条废弃，无论正确与否，题条都必须回收，以防后来参赛者看到答案。设立草稿纸废弃处，学生自行把草稿纸扔到废弃处纸箱内。

如果遇到章子墨水干了的情况，机动人员将备用章送上，并给原来的章加印油。（最好老师带一些纸巾去，应对墨水溢出的情况。）

第二关：安排7名工作人员。1人负责检查通关条，抽题(上一关盖了章的学生才有资格抽题)，1人负责维持秩序和机动，5人负责核对答案和盖通关章。除了无需记录开始时间，其他要求同第一关。

第三关：安排7名工作人员。1人负责检查通关条，抽题(上一关盖了章的学生才有资格抽题)，1人负责维持秩序和机动，5人负责核对答案和盖通关章。核对答案后的操作与上两关不同。如果错误，选手淘汰，通关条废弃；如果正确，则将此时时间记录在盖通关章处，并盖章，再将通关条发还选手进行下一关。其他要求同第一关。

第四关：安排6名工作人员。1人负责检查通关条，抽题(上一关盖了章的学生才有资格抽题)，1人负责维持秩序和机动，4人负责核对答案和盖通关章。核对答案后，如果错误，将上一关的通过时间记录在结束时间处，并记录通关数，通关条保存好；如果正确，则将此时时间记录在盖通关章处，并盖章，再将通关条发还选手进行下一关。其他要求同第一关。

第五关：安排6名工作人员。1人负责检查通关条，抽题(上一关盖了章的学生才有资格抽题)，1人负责维持秩序和机动，4人负责核对答案和盖通关章。核对答案后，如果错误，将上一关的通过时间记录在结束时间处，并记录通关数，通关条保存好；如果正确，则将此时时间记录在结束时间处，并记录通关数，另外在第五关通关处盖章，通关条保存好。其他要求同第一关。

四、评选工作

第四、五关的老师注意收集好通关条，交给备课组长，再组织计时评等次。

五、新疆班参赛方式

请五位负责汇总的老师将新疆班所学范围内的题挑出，题号不变(这样对答案时没有影响)，裁成小条(如果题太少则重复打印，保证有十来张左右题条供新疆班抽取)，到现场时，两位老师之一，负责新疆班抽题，无需做抽题箱，背面向上让新疆班学生抽取即可，其它程序与其他学生相同。