“白色污染”的研究

课题组成员：罗  程、章雪妮、卜兰珍、 黄桂霞 、陈文谨、 成  琳

组      长：成   琳

指导老师：李  花

背景说明：

所谓白色污染，就是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品在用后被人丢弃而造成的环境污染，在我们日常生活中各种各样废弃的塑料袋、一次性餐盒和农用塑料大棚的薄膜都属于白色污染的范畴。自然界中长期堆放的废塑料，给鼠类、蚊蝇和细菌提供繁殖的场所，易传染各种疾病。混在土壤中的废塑料，给农业生产带来极大危害。丢在地面和水体中的废塑料，给生活垃圾的处理造成困难；添埋则体积大，长期占用土地；堆肥则会污染地下水；焚烧则会释放有害气体，污染大气。如今，聚苯乙烯制快餐盒、塑料袋已经成为我们日常生活的一部分，无论是豪华酒店，还是沿街的小吃摊；无论是汽车站，还是飞机场，随处都可以见到它们的影子。它们是我们日常生活中最常接触到的白色污染源，所以我们小组主要对其进行研究。

研究目的：

1.研究一次性塑料餐盒、塑料袋的使用现状及危害。

2. 研究解决“白色污染”的方法。

3．如何让“白色污染”远离我们的身边。

研究方法和过程：

（一）准备阶段

1、组员分工：成琳（组长）全面负责，罗程负责资料收集，章雪妮负责试验材料、器材的准备，卜兰珍 黄桂霞负责试验操作，陈文谨负责试验记录及资料整理，成琳负责撰写研究报告。

2、制订计划：在指导老师帮助下，组长召集全组人员共同讨论制订切实可行的详细研究计划。

3、研究性活动时间安排：每个周日上午。

（二）实施阶段

1、收集资料：“白色污染”现状

“白色污染”中，最明显、最令人头痛，群众反应最强烈的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装纸，一次性塑料快餐具等。

这些白色污染物的消耗量，废弃量相当惊人。有以下数据作为参考：

全世界塑料产量1979年为6361万吨，1992年为1.05亿吨，其中我国：

                  1992年       1995年        1996年

原料产量        370万吨      519万吨       1574万吨

进口量          200万吨      600万吨

国内年消耗量    600万吨      1100万吨

我国已是世界十大塑料制品生产国之一。1990年，塑料包装材料在世界市场中的增长率开始高于其它包装材料，1990——1995年，平均年增长率为8.9%。白色污染物如此之多，而他们的降解周期则需数百年，白色污染物的危害更加不容忽视。

美国、日本等一些工业发达国家，自1989年起，通过法律、法规明令限制或禁止使用非降解的塑料制品。西欧一些国家提出"塑料制品的减量、再利用、塑料废弃物的回收利用"的原则。美国专门成立塑料回收研究中心，并成立100多个废塑料回收加工公司，回收率为25%。日本投入大量人力物力进行废塑料的利用开发。
    2、实验：研究“白色污染”物的处理方法

实验一：研究泡沫塑料在苯、四氯化碳中的溶解性

    取2 cm×2cm×1cm 泡沫塑料2块，分别投入装有适量苯和四氯化碳的试管中。可以发现泡沫塑料在溶剂中被完全溶解，并有少量气泡产生。试管中的溶剂呈黏稠状。这个实验的现象说明，白色污染（尤其是聚乙烯类塑料），是可以运用有机溶剂进行初步处理的。这种处理方法的缺点是：①所需的有机溶剂本身就是一种污染物；②生成的溶液对水资源也是一种污染。

     实验二：研究泡沫塑料在加热条件下的反应

    在坩埚中放入1cm×1cm×0.5cm 泡沫塑料一块，并将其置于酒精灯上加热。可以观察到：泡沫塑料在加热过程中产生淡黄色的烟，最后生成油状黏稠液体(似硫酸)。它在停止加热后迅速凝固成玻璃状固体，它可在加热条件下溶于苯。我们发现，该产物与泡沫塑料在苯和四氯化碳中溶解的产物非常相似。

    我们认为,这种方法并不是处理白色污染的好方法,因为它没有最终消除污染。

    实验三：研究泡沫塑料的燃烧

    在燃烧匙中放入泡沫塑料,直接点燃.在燃烧过程中产生了大量浓重的、有刺激气味的黑烟.泡沫塑料迅速变为黑色液体并继续燃烧,在其中可燃物质燃尽后生成不规则的块状黑色固体,它在加热条件下同样可溶于苯。

 这种处理方法就是曾经广泛采用的焚烧处理法.它的缺点很明显,那就是对空气污染大,处理不完全。

(三)、总结阶段

通过资料筛选、实验论证，我们认为通过几次次实验虽然没能找出很好的治理白色污染的办法，但我们却对构成白色污染的材料有了初步的了解，所以本次实验在一定程度上说是成功的。

研究结果

1、有机溶剂进行初步处理泡沫塑料会产生再次污染；焚烧处理废旧塑料时会产生有害气体，污染环境；资料显示采用填埋的方法，废旧塑料包装物长期不能自然降解。这些都不是处理“白色污染”的好方法。

2、可以采取以下几种方法控制和治理“白色污染”：

（1）回收利用。塑料制品有长达25次左右的生命周期，可谓“垃圾之宝”如：4个发泡餐具回收后再生成一把尺，30个快餐盒回收可制成1只笔筒，500个可乐瓶回收可制成1件西装外套……。

（2）减少或禁止使用一次性难降解的塑料包装物。中国与联合国1993年鉴定的《蒙特利尔公约》规定，从1996年起禁止使用白色污染塑料餐具。2000年12月31日国家经贸委关于一次性发泡塑料餐具在全国各直辖市和重点省会城市禁产和禁用的通知的最后期限规定：超薄塑料袋于2000年10月1日停止生产，一次性发泡沫塑料餐具于2001年1月1日停止生产。当然，仅仅这些是远远不够的，各个细节都需要用法律来规范。同时，加强执法力度、监督力度也十分重要。

（3）加大开发力度，以开发出更廉价的替代品，也可以从源着手，提倡绿色包装。主要方法是开发新型可降解的“绿色塑料”，以取代传统的塑料。可降解塑料是通过在塑料中加入一些促进降解功能的淀粉、光敏剂、生物降解剂等，使其在一定周期内具有与传统塑料相同的功能。在完成其使用功能后，在自然条件下，其化学结构可发生重大变化，且能迅速降解，变为水、二氧化碳及其他物质，使其“来有影，去无踪”。
    （4）增强公民的环保意识。这是一项长远而又极为重要的计划，我们只能说，环保的意识必须渗透到社会的各个方面，平日的教育(尤其是对青少年的教育)以及宣传中去。

收获与体会

通过这一次极具意义的活动，我们认识到环境问题迫在眉睫，并使我们看清肩负的环境保护的重担。活动中，我们发现关于“环保”的资料少之又少，可见，全社会环保意识淡薄。至此，我们深切呼唤全社会应加大对环境保护的重视，我们也希望通过这次活动提醒人们“环境保护刻不容缓”！