广东省普通高中教师职务培训2015年第2期(总第11期)
  1. 作业标题:提交校本活动成果截止时间:2015-11-30
  2. 作业要求:
             校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。

    要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。

       提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。

        下载电子版:广东省2015年校本资源作业评分建议与范例.doc

  3. 发布者:通识闫德明

提交校本活动成果

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提交者:唐春波     提交时间:2015-11-09    浏览数:0     

 

6、电势差与电场电场强度的关系

教学目标】:

一、知识与能力目标:

1、知道匀强电场中电势差与电场强度的定量关系,掌握表达两者关系的公式。

2、知道电场强度另一单位“伏特每米”的物理意义。

二、过程与方法

1、通过问题教学法,启发引导学生分析探究。

2通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系

3、从直观引入,化抽象为具体。

三、情感态度与价值观

1、通过学习树立认真治学态度。

2、通过理论联系实际体验到学习的成功与快乐。

教学重点】:匀强电场中电势差与电场强度的关系

教学难点】:电场强度的大小等于两点间电势差与这两点间沿电场线方向距离的比值。

教学用具】:多媒体课件

教学方法】:探究、讲授、推理、归纳、比较、讨论等。

教学设计:观察电场线与等势面图——电势差与电场强度有关系——探究电势差与电场强度的关系——应用(定量计算与定性分析)——小结——作业。

教学过程】:

一、新课

1、引入。

2、观察电场线与等势面图

3、探究

问题一:若沿场强方向移动电荷

如图:表示某一匀强电场的等势面和电场线。沿场强方向把正电荷qA点移动到B ,(1)若已知qEAB两点间的距离为d,静电力做的功是多少?(2)若已知qAB两点间电势差为UAB,静电力做的功是多少?

A

B

E

 AB= Fd = qEd      

AB= qUAB        

两式得:    UAB = Ed  

结论:在匀强电场中,沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积

问题二:若不是沿场强方向移动电荷?

如图,在匀强电场E中,有相距为LAB两点,两点连线与场强方向成α角。则AB两点间的电势差为U = EL,对不对?

A

B

E

α

L

B

[解析] AB两点连线L不沿场强方向,不能直接用U = EL计算AB两点间的电势差。

从力的角度: AB = FLcosα = qELcosα

从能的角度: AB = qUAB

由上两式得: UAB = ELcosα     (Lcosα为沿场强方向上的距离)

2、表达式:U = Ed 或:E = U/dd为沿场强方向上的距离)

它的物理意义是在匀强电场中,场强在数值上等于沿场强方向每单位距离上的电势差

3、注意:

1)上式的适用条件:匀强电场;

2d为匀强电场中两点沿电场线方向的距离。

3)由U=Ed,得E=U/d,可得场强的另一个单位:V/m

1/米=1/ ,所以场强的两个单位伏/米,牛/库是相等的。

4定性分析非匀强电场

虽然公式UEd只适用匀强电场,但在非匀强电场问题中,我们也可以用此式来比较电势差的大小。如图是一非匀强电场,某一电场线上ABC三点有ABBC,比较UABUBC的大小。我们可以设想,AB段的场强要比BC段的场强大,因而UABE1·ABUBCE2·BCUABUBC。这里的E1E2分别指AB段、BC段场强的平均值。

5)方向的关系:由下图可知,电荷沿ABACAD路径电势均降落且相等,其中AB路径电势降落得最快,即单位长度上的电势差最大。由此可知,电势差降落得最快的方向是电场强度的方向。

二、例题解析

1、下列说法正确的是    

A.由公式U = Ed 得,在电场中两点间电势差等于电场强度与两点间距离的乘积

B.由公式E = U/d得,在匀强电场中沿电场线方向上两点间距离越大,电场强度就越小

C.在匀强电场中,任两点间电势差等于电场强度和这两点间距离的乘积

D.公式U = Ed只适用匀强电场

【例2】如图所示,在场强为E4.0×103 N/C的匀强电场中有相距5cmAB两点,两点连线与电场强度成30°角。求AB两点间的电势差。

解析:AB连线不沿电场方向,不能直接用公式UABEd计算AB两点间的电势差。根据匀强电场的等势面是与场强方向垂直的平面这一性质,可过B点作一等势面,在等势面上找一点,使A的连线沿场强方向,求即可.

解:过B点作一垂直于电场线的平面即等势面,过A点作电场线的平行线,二者交于点,如图,显然

N/C=1.7×102 N/C

3.平行的带电金属板AB间是匀强电场,如图所示,两板间距离是5cm,两板间的电压是60V.试问:

(1)两板间的场强是多大?

(2)电场中有P1P2两点,P1点离A0.5cmP2点离B板也是0.5cmP1P2两点间的电势差为多大?

(3)B板接地(B板电势为0)P1P2两点的电势各是多少伏?

4、思考:如图是一非匀强电场,某一电场线上ABC三点有ABBC,比较UABUBC的大小。

虽然公式UEd只适用匀强电场,但在非匀强电场问题中,我们也可以用此式来比较电势差的大小。如图是一非匀强电场,某一电场线上ABC三点有ABBC,比较UABUBC的大小。我们可以设想,AB段的场强要比BC段的场强大,因而UABE1·ABUBCE2·BCUABUBC。这里的E1E2分别指AB段、BC段场强的平均值。

        

电场强度与电势差的关系:

UAB =Ed            

1)只适用于匀强电场

2d:沿电场方向的距离

3)沿电场强度方向电降落最快

2015年