[教学设计]

矿产资源合理开发与区域可持续发展

——以德国鲁尔区为例

一、课程标准：

以某区域为例，分析该区域（以德国鲁尔区为例）能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

二、教材分析：

  1、湘教版必修三第二章教学内容的主旋律重在说明区域资源的开发与治理，实现区域的可持续发展。由于资源锐减而出现经济衰退的区域在我国有很多，因此如何振兴我国老工业基地推动经济新发展目前面临的一个突出问题。

  2、德国鲁尔区的治理是世界上成功的典型案例，所以本课选择鲁尔区做案例，有利于学生理解国家振兴东北部老工业区的政策和措施。

  3、通过本节课的学习能够培养学生的案例迁移能力，更好帮助学生树立人与自然和谐相处的可持续发展观念。     

三、学情分析：

  1、已有知识储备——在高中地理必修二中，学生已学会了分析区域发展的基本条件和工业生产活动对地理环境的影响，同时也掌握了选择最优区位的基本方法，因此本节课为学生的学习提供了一个巩固和应用的良好机会。

   2、学生已有的基本技能：经过必修1必修2的学习，学生已经具备了一定的读图识图能力，和从材料、图表中获取相关地理信息，并分析地理问题的能力。

3、兴趣和动机：振兴老东北工业基地是目前国家采取的一项重大建设措施，所以是我国讨论的重要话题之一。通过学习鲁尔区可持续发展的成功做法，联系东北和山西工业实际，激发学生探究和思考如何振兴老工业基地和山西能源基地可持续发展的欲望。

  4、存在问题：由于学生在初中时期对德国地理知识未能熟练掌握；学生读图、分析地图的能力较差；一些学生逻辑思维能力和语言表达能力较差。

四、教学目标：

识读德国鲁尔区煤炭资源分布图，说出鲁尔区的资源优势特点。

根据图2.24、图2.25以及图2.26，说出鲁尔区煤炭资源开发的区位优势，了解鲁尔区煤炭资源的合理开发对经济发展的影响。理解由于世界能源消费结构的变化影响鲁尔区经济的可持续发展，使学生懂得国内外实现资源的合理开发及区域可持续发展的对策和措施。通过对鲁尔区的治理与新发展问题的学习，使学生学好能归纳分析、研究区域可持续发展的一般方法。

五、教学重难点：

1、学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一方法和步骤；

2、鲁尔区衰落的过程及原因；

3、鲁尔区的新发展。传统工业区衰落的原因和整治措施。

六、教学方法：

读图分析法，合作探究法 ，讨论法、比较法、启发法。

七、课时：1课时

八、教学过程：

新课导入（让学生明白学习目标，激发学习欲望）：

同学们，前面我们已学习了区域农业的可持续发展，知道推动农业可持续发展的一般方法及其采取的对策与措施。今天本节课，我们将学习第五节矿产资源开发与区域可持续发展----以德国鲁尔区为例。

本节课是关于区域工业活动的可持续发展问题，区域工业活动的能否实现可持续发展是当前人们尤为关注的问题，它将影响现代人生活的各个方面，因此我们需通过学习掌握其基本理论，应用到实际中去。

案例讲述：

教师：德国鲁尔区自古为东西欧往来的“圣路”地带，北欧通向中欧、南欧的捷径，其工业发展为欧洲的“心脏”地带，很有代表性。下面运用这个典型的案例，让我们一起了解它的成长历程。谁能说出德国鲁尔区有什么发展优势与特色？

引导学生查阅地图回答问题，分析案例。

一、鲁尔区繁荣发展的区位优势

  1、丰富的煤炭资源；

  2、离铁矿区较近；

  3、充沛的水源；

  4、便利的水陆交通；

  5、广阔的市场。 

转承：德国鲁尔区煤炭资源开发及钢铁工业的发展条件，这是推动鲁尔区走向繁荣的优势因素。然而20世纪50年代以后鲁尔区却出现了发展的衰落，是何原因呢？

二、鲁尔区的衰落

1、煤炭的能源地位下降； 

2、科技的发展；

3、区内环境污染严重，用地紧张；   

4、生产结构单一。

讨论：如果你是鲁尔人，应该采取哪些因地制宜的措施？

三、鲁尔区的整治与新发展  

1、对企业集中化、合理化改造，扩大生产规模，提高生产效率；

2、调整工业布局，保证各行业平衡发展；

3、拓展交通，完善交通网；

4、发展科技，繁荣经济；

5、消除污染，美化环境。

小结：本节课教学重点是通过鲁尔区资源开发与区域可持续发展等案例的分析，归纳“矿产资源开发与区域可持续发展”的基本思路和一般方法，树立正确的资源观与可持续发展观。现在我们最关注的是国家老东北工业基地和山西能源基地两大区域的可持续发展。通过德国鲁尔区可持续发展的案例，是我们学习的借鉴。

教师：分析“资源开发与区域可持续发展”的一般思路：

分析区域特征---探究区域可持续发展的有利因素和不利因素----分析区域可持续发展的主要问题----制定区域可持续发展的主要策略-----振兴东北老工业基地

学生活动（知识迁移应用，提高分析问题能力）：

学生讨论、分组发言……

1、东北老工业基地发展重工业的优势条件

2、东北老工业基地的工业部门有哪些？工业结构有何特点？东北老工业基地各工业部门与当地资源之间有何关系？

3、随着经济的发展，作为资源型地区的东北老工业基地，面临哪些问题？

4、东北老工业基地衰落的原因有哪些？

5、根据东北老工业基地的现状和我国国情，借鉴德国鲁尔区实施可持续发展策略的成功经验．谈谈东北地区应采取可持续发展的对策。

【发散思维】

1、山西省作为中国的“鲁尔区”，其发展煤炭工业和钢铁工业的区位优势条件有哪些?

2、今后一段时间内,山西省煤炭市场存在的问题？

3、针对山西能源基地的现状和我国国情，借鉴德国鲁尔区实施可持续发展策略的成功经验．谈谈山西能源基地应采取可持续发展的对策。

教师总结：我国的东北工业基地和鲁尔区都属以重工业为主的老工业基地，目前也出现了和鲁尔区类似的产业结构老化和环境污染等问题，参照鲁尔区及我国的国情，应采取如下整治措施：

①改变单一的重工业结构．发展新兴工业，发展第三产业；

②提高自身的生产水平，淘汰一些落后的生产方式，加强自身的技术改造．提高产品技术含量；

③全面治理环境污染，提高东北的环境质量；    

④政府给予一定的优惠政策。

通过刚才讨论：山西煤工业将面临市场缩小、其他能源竞争的压力加大，应该采取措施，及时调整产业结构，山西经济才有可能实现可持续发展。提出以下整治措施：

(1)加强能源基地建设：

扩大煤炭开采量，提高晋煤外运能力，加强煤炭的加工转换(变输煤为输电)；

(2)能源的综合利用：产业结构调整，结合铁矿、铝土矿优势，主要构建煤--电--铝、煤--焦--化、煤--铁--钢三条产业链，提高能源的综合利用程度。

(3)环境保护和治理：①提高煤的利用技术，洁净煤技术等；②调整产业结构，加大科技投入，大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，降低重化工业的比重；③三废的治理。

课堂小结：通过本节课的学习，同学们基本掌握了矿产资源的合理开发与区域可持续发展的基本思路和一般方法，

九、板书设计：

矿产资源合理开发与区域可持续发展

——以德国鲁尔区为例  

     一、繁荣：1.煤炭 2.水源 3.交通 4.市场 5.近铁矿

     二、衰落：1、煤炭的能源地位下降； 2、科技的发展；

3、区内环境污染严重，用地紧张；4、生产结构单一。

     四、振兴：

1、对企业集中化、合理化改造，扩大生产规模，提高生产效率；

   2、调整工业布局，保证各行业平衡发展；

   3、拓展交通，完善交通网；

   4、发展科技，繁荣经济；

   5、消除污染，美化环境。

[课后反思]

通过本节课的学习，使学生对煤炭资源的开发有了更深刻的了解，知道自然资源的开发利用的同时，也应进行环境保护，二者必须兼顾，树立科学的环境观和可持续发展意识。通过本节课学习基本能达到预期的效果。在教学过程中学生对本节课还是比较感兴趣的，课堂讨论也积极热烈，有些学生甚至出现激烈争辩，教学效果较好。但也存在遗憾和不足：1、课时紧；2、班级人数多，不能让每个学生都参与讨论。3、教师的教学法还不够新颖，创意不够，影响学生的智力开拓。

今后对上述欠缺将进一步改进。