技术发明与技术革新

通用技术     

第一章    第二课时      

【指导语】人类只有通过发明、革新，才能使技术有较大的飞跃，乃至产生革命性的的变革。

【教学目标】

    1、知道发明和革新推动着技术的发展；

    2、经历技术创新的案例分析，理解技术发明和技术革新的含义；

    3、能够尝试对生活中的某一技术产品进行相应改进；

    4、知道知识产权的基本内容以及如何维护知识产权；

    5、参与简单的技术创新活动，体验合作的快乐。

【重点难点】

学习重点：技术的创新性和综合性的理解。

学习难点：技术创新技法的应用。

【自主学习】

一、知识梳理。

要求：

①利用课余时间预习本节内容。

②技术（  ）是技术发展的灵魂，是技术发展的核心所在，在人类历史的长河中，每一项技术的问世都是创新的结果。

技术创新表现为两种形式：一种是技术（  ）；一种是技术（  ）。（  ）指的是创造发明自然界原来没有的事物。（  ）指的是对原有技术加以改造和提高。

③回顾、复习政治课程法律部分关于知识产权的内容。

二、协作探究

问题1：你知道哪些技术发明？

问题2：思考集成电路的发明对人类社会的进步产生了哪些深远的影响？

【能力训练】

1. 设计要求：设计一个多功能笔筒。

1）列举原有笔筒存在的不足，提出改进希望；

2）注意体现环保理念。

3）画出设计草图或作出纸模型

2. 根据实际需要，尝试进行1-2种日常生活中常用技术的发明与革新，体验他们给你带来的方便，并与同学们交流。

【课后反思】

1.通过这节课的学习你收获了哪些知识？

2.你的困惑是：