开学第一课  悟水，学人如水（仅供参考）

东莞市常平中学  高尚权

教学目的：尝试以灵活的方式激发学生兴趣，引导学生思考关于语文学习的目标和要求。

教学形式：探讨启发引导

教学环节：

一、拿出六瓶怡宝纯净水，导入。我今天拿了六瓶怡宝的纯净水，你们以前喝过这种水吗？有没有发现它在包装上的变化。最近怡宝推出的特别版包装不跟风，不玩网络热词，反而回归到中国传统文化，从中国古代道家儒家阴阳家等思想里寻求灵感，以书法的形式呈现他们的传世名句，别具匠心，独具一格。　　

二、请六位同学上黑板书写关于水的六个句子。你们想喝吗？想喝可以，用能力赢取。先请一位书写一句，再让五名学生主动上台书写，全班评出字写得最好的一名同学，奖励一瓶水。

“真心无始，自性清净”“柔静处下，随遇而安”“上善若水，厚德载物”
“心静如水，志刚如磐”“知行合一，止于至善”“仁者乐山，智者乐水”

三、请同学们联想关于水的成语、俗语、歇后语，名言名句或诗句。奖励说得又快又多又新鲜的同学一瓶水。因为他思维活跃，积累丰富。

水到渠成、水滴石穿、水可载舟，亦可覆舟、水乳交融、水涨船高、水至清则无鱼、杯水车薪、流水不腐，户枢不蠹、、井水不犯河水、逆水行舟、滴水之恩，当涌泉相报、、饮水思源、远水不解近渴、一衣带水、无源之水、积土成山，积水成渊、落花有意，流水无情……

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐元稹《离思》之四） 

男人是泥做的骨肉，女人是水做的骨肉。《红楼梦》

任凭弱水三千，我只取一瓢饮！《红楼梦》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 
    谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 
    抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁（李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》） 

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
…… 

四、请同学们自己理解怡宝瓶子上的六句话，解释给大家听。奖励说得最好的同学一瓶水，因为他的理解能力很强，表达能力好。

五、老师补充讲解，深入理解关于水的哲学思想。

1、“真心无始，自性清净。心静如水，志刚如磐。”出自《楞严经》一切众生皆自空寂，真心无始，本来自性清净。无始即无始劫，一切世间，若众生，若法，皆无有始，如今生从前世之因缘而有，前世亦从前世而有，如是展转推究，故众生及法之元始不可得，故云无始。无始即没有开始，将来也无终，周而复始，总是这样子。清净自性就是佛教中常说的“一心”。一心在佛教有许多名字：真如、自性、法身、实相、佛性、法性、如来藏、圆成实性、本来面目、本地风光、大圆镜智等。

2、“柔静处下，随遇而安”语出《老子》，不能截取其中一句而论之。老子所倡导的是无为而治，柔弱胜刚强。夫守柔曰强，意在谦虚为上，随意而安，善于顺应环境，因势利导。

一个人要想成功就要设法与成功人士交朋友，就是把自己放在相对柔弱的地位，由此激励和激发自己的潜能，提升、发展自己。如果把自己放置在相对优越的地位和条件下，倘若不知守柔，自己的事业就会从强盛走向衰微。所以柔静处下是一切成功人士赖以成功，巩固成功，发展成功的最大法宝。 

“上善若水”语出《老子》第八章 。老子说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，予善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”

   老子说：最好的东西就是水啊！水善于给万物以各种各样的好处，但它不争——要知道，我们一般人是不喜欢“水往低处流”地活着的啊。可见，水这种东西最接近于“道”。

老子说:“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”老子的“无为”并不是什么都不做，而是含有不妄为、不乱为，顺应客观态势、尊重自然规律的意思。老子说过:“无为而无不为”这里“无为”乃是一种立身处世的态度和方法。有些事该做，有些事不要做，顺应规律。

4、“知行合一”源于明朝思想家王阳明先生的《传习录》，寓意思想与行动的高度统一。“止于至善”，出自《礼记大学》，精益求精，达到最完美地步。“知行合一，止于至善”，就是思想与行为、理论与实践结合统一，追求事业完美无缺。

5、《论语·雍也篇》中子曰：“智者乐（yào）水，仁者乐（yào）山；智者动，仁者静；智者乐（lè），仁者寿。”孔子说：“智慧的人乐于像水一样，仁义的人乐于像山一样（平静，稳定，可信赖，不为外在的事物所动摇）；智慧的人懂得变通，仁义的人心境平和。智慧的人快乐，仁义的人长寿（他们以爱待人、待物，像群山一样向万物张开双臂，站得高，看得远，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，所以能够长寿。”

以上思想既弘扬水的精神，也道出了一种处世哲学：

1、做人应该像水一样，要有极大的可塑性。苏轼说：“万物皆有形，惟有水随物赋形”。因为水性柔而能变形。在海洋中是海洋之形，在江河中是江河之形，在杯盘中是杯盘之形，在瓶罐中是瓶罐之形。做人应该像水一样，至柔之中又有至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。

2、做人要善于处下，即谦虚不骄傲自满，不自以为是，善于听取他人意见，不断调整自己。古人有一副对联：“水唯能下方成海，山不矜高自及天。”

3、做人要保持纯洁，不藏污纳垢，自毁形象。就像水一样，受到必要的约束。

4、做人要厚，厚德，厚学。要善于积累，日积月累，使自己厚重丰富，而不肤浅无知。

5、做人要追求卓越，敢想敢干。所谓知行合一，止于至善。

普通平凡的水，不仅是万物的起源，活力的像征，它也是人类的老师，它还要许多特点值得每个人思考、学习和效法。

水，永远坚持自己的原则和方向，不管遇到什么样的困难和挫折，它会始终朝一个方向发展，向前，向前，再向前，意志坚强，百折不挠，永不停止，直到目的地。

水，在坚持原则的前提下，灵活变通，形式多样。在前进的道路上，遇到阻碍，它会巧妙地绕开，迂回过去；在常温下，它是液体；在高温下，它会成为气体；在低温下，它又会成为固体；在圆的容器中，它会是圆的；在方的容器中，它又会是方的。但自己的性质依然不变。

水，具有很强的包容性，而且勇于超越自我。善于与别的事物合作，借助别的事物的优势，产生新的、更高级的事物。与水果合作，它会成为甜美的饮料；与粮食合作，它会成为甘冽的美酒；与茶叶合作，它又会成为醇香的茶水；与草药合作，它会成为治病的良药。

水，无孔不入，具有极强的渗透力。只要有点空隙，哪怕是很小的一点空隙，它也会钻进去，不会放过任何机会。

六、探讨语文学习的目标和行动。高中学习的目标是使自己文化底蕴丰厚，思想活跃，语文基础扎实，善于考试。要求日积月累，打牢基础（笔记、记忆）。博览群书，关注社会（阅读，思考）。勤学苦练，永不懈怠（主动、坚持）。